1 春光染绿我们双脚教学实录｜教案在线预览

资料摘要

春光染绿我们双脚教学目标：1.结合诗句内容,理解“春光染绿我们双脚”的含义,体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3.掌握课文运用的写作手法。教学重点：理解“春光染绿我们双脚”的含义。教学难点：了解诗歌的写作方法,学习文中的修辞手法。教学过程：一、复习导入指

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春光染绿我们双脚

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2018-04-16 10:53:00

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学校：晋城市城区凤鸣小学校

1 春光染绿我们双脚教学实录

未知

2018-04-16 10:53:00

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关键词：1 春光染绿我们双脚教学实录

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春光染绿我们双脚

教学目标：

1.结合诗句内容,理解“春光染绿我们双脚”的含义,体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。

2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

3.掌握课文运用的写作手法。

教学重点：

理解“春光染绿我们双脚”的含义。

教学难点：

了解诗歌的写作方法,学习文中的修辞手法。

教学过程：

一、复习导入

指名分节读课文,要求准确、流利。

二、精读训练

1.第一部分。

(1)自由朗读。

(2)讨论:你读懂了什么?(春天到了,我们高高兴兴地向山岭进军。

)

(3)想象:同学们是怎样来到荒山野岭进行植树活动的?(排着队、唱着歌儿、带着兴奋的心情……)

(4)你是怎样理解“春光染绿我们双脚”的?

(插放动画,画面显示:少先队员们在荒山植树,所经之处留下绿色一片)(“我们”的到来,使荒山变得一片翠绿,使野岭变得春光无限。)

(5)怎样读好这一节?自己试一试。(读出愉快、自豪的语气。) 2.第二部分。

(1)自由读第2~7节,想一想这部分写了哪方面的内容。(热闹的植树场面、美好的遐想。)

(2)指导朗读第2节,想象同学们劳动时的场面。

锨镐/叮叮当当,

奏响了/植树歌谣;

溪水/哗哗流淌,

滋润着/棵棵树苗。

(3)演示水土流失实验动画,简要讲解植树造林与保持水土的关系。

(4)默读第3~7节。思考:植树活动给荒山野岭带来了怎样的变化?(荒山披绿袍、动物有家园、环境变美丽。)

(5)指导朗读第3~7节。

(6)讨论:你觉得哪些诗句写得好?为什么?

(引导学生体会运用对偶、拟人等修辞手法的妙处:写出了荒山换

新颜的景象、动物们无忧无虑生活的情景,同时也写出了人们生活的安宁和美好。)

3.第三部分。

(1)齐读。

(2)本节在全文起什么作用?(呼应开头,点明主题,深化中心。)

(3)哪一个词呼应了开头,写出了荒山的变化,表现出植树意义之大?(青山碧岭。)

(4)指导学生有感情地朗读,体会劳动者的豪情,表现出劳动者的欣喜。

三、引导背诵

1.老师引读,帮助学生背诵。

2.跟录音轻声背。

3.配乐齐诵。

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春光染绿我们双脚

关于本教案的常见问题

Q：1 春光染绿我们双脚教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春光染绿我们双脚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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