练习5优秀教案案例

小小即兴演讲(教学设计)

江苏省南通市通州区新联小学徐红梅一、教学目标:

1、认识演讲的意义,知道什么是“演讲”和“即兴演讲”,明确本次口语交际的基本要求。

2、掌握自选话题当众即兴演讲的基本方法。

3、在情境创设的口语交际中,培养学生勇于表达的口语交际能力和以演讲的方式帮助他人排忧解难的美好情怀。

二、教学重点、难点:

1、教学重点:演讲技能的练习,感悟即兴演讲的方法

2、教学难点:在“即兴演讲”口语交际中有创意的“即兴”表达。

三、教学过程:

1.情景导入

(1)师:最近,我们身边有同学被一些事困扰着:(出示)

有同学抱怨妈妈对自己要求太严格。

在学校推行的午餐光盘行动中,有同学对吃自己不喜欢的蔬菜很不满。

对于老师布置的阅读课外书籍的任务,部分同学觉得没有必要完成。

有同学觉得妈妈生了二胎就不喜欢自己了。

(2)同学遇到的困扰,我们可不能袖手旁观。看,一位同学就以自己的方式给第一位同学送来了锦囊妙法。(播放视频)

知道他在干嘛吗?(板书:演讲)听了她的演讲,第一位同学还会抱怨妈妈对自己太过严格吗?我想,听了这精彩的演讲,所有抱怨与不满都会化作一声会意的笑吧。

(3)美国著名的教育家、演讲家戴尔.卡耐基认为:“一个人的成功百分之十五取决于自身的知识和技术,百分之八十五取决于发表自己意见的能力和激发他人热情的能力。”如何更好的感染、激励别人,演讲就是一种重要方式。

2、认识演讲。

(1)在你的印象中,什么是演讲?(出示)演讲是在公众场所,以口头语言为主要手段,针对某个具体话题,发表自己的见解和主张,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。(板书:话题)

(2)成功的演讲具有很大魔力呦。出示各种演讲图片。

a.******在韩国国立首尔大学发表题为《共创中韩合作美好未来,同襄亚洲振兴繁荣伟业》的重要演讲,让首尔大学理工学院的学生信心振奋。

b.新东方教育集团创始人俞敏洪“2012中国大学新生学习规划公益巡讲”中发表《相信自己有改变命运的能力》的演讲,激励了无数年轻人励志追逐梦想。c.陶行知校长在育才学校的庆典晚会上,没有做准备而当众讲话《每天四问》,勉励了一代又一代的孩子不断地激励和鞭策自己。

d.与这些大家相比,这一位就有些班门弄斧了。她谁呀?我在新学期的升旗

仪式上的讲话《进出有序,就餐无声》,演讲完的当天午餐时,食堂里一片井然有序。

(3)成功的演讲能影响、说服、感染他人,甚至改变他人的行为习惯。所以古人云:一人之辩,重与九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。演讲有很多种类呦。看:(出示)照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲,即兴式演讲

我因为功夫没到家,加上内容较长,采用的是——照读式。陶行知校长可牛了,没有经过长时间准备,没有动笔写稿子,而是根据现场情况,当场组织内容进行演讲,他的演讲方式就叫——即兴演讲。虽然有些难度,但却是效果超棒的一种演讲方式。

今天我们也来学学陶校长,从四位同学中选择一位,为她答疑解惑,进行一次小小即兴演讲。(板书:小小即兴)

2.感悟演讲。

(1)孩子们,刚开始我们请出的嘉宾其实是中央教育电视台《小小演说家》中的一位佼佼者。下面我们就以小组为单位,从她的演讲内容、现场表现等方面谈谈富有感染力的演讲应该做到什么?(板书:演讲内容、语言表达、仪表状态、其他)小组交流时,组长可抓住关键词句记录下来。

(2)富有感染力的演讲究竟应该做到什么呢?请各小组派一名代表汇报一下你们的收获。

演讲内容:围绕一种话题举事例引名言

现场表现:语言生动表情丰富动作贴切融入真情

我们通过一段对话练习,来感受如何让语言富有感染力?

《葫芦娃》片段对话练习。

师总结演讲的注意事项。

(3)我们班的“超级梦想秀”即兴演讲大赛即将拉开序幕,大家要力争以出众的口才感染、激励别人,也展示自我的风采。可是即兴演讲准备时间短,又无法动笔写稿子,看起来有一定难度呦。为了让大家能在接下来的比赛中表现出众,我根据多次参加演讲比赛的经历,总结出一套“超级无敌演讲秘笈”。

(出示)(确定话题)——表明观点——具体阐述——总结呼吁

你能用自己的话破译这一秘笈的使用方法吗?学生交流

选择自己感兴趣的一个话题后,首先表明自己的观点,可以开门见山,也可引用诗句或名言吸引别人的眼球。具体阐述环节可以选择具体事例展开演讲,为了让阐述条理清晰,还可以用上表示先后的词语,比如“首先、接着、其次”等。具体阐述结束后,总结观点并提出希望。

(4)出示要求,指名读:从以上四个话题中任选一个,五分钟准备,先在小组中演讲展示,然后每一小组选择一位表现突出者参加全班PK。演讲时间不超过两分钟。收获“大拇指”最多者将成为本班的超级梦想演说王。

3.挑战演讲

(1)五分钟准备后,学生以小组为单位进行演讲,并挑选出一名优秀者参

加全班比赛。

(2)下面我宣布,五(1)“超级梦想秀”即兴演讲大赛正式开始,让我们用热烈的掌声欢迎参赛选手隆重登场。第一位选手已经演讲完毕,在座的小评委们谁来做个点评?如果你觉得他的演讲也感染了你,请亮出你的大拇指。比赛继续。

(3)经过精彩角逐,我们班的“超级梦想秀”即兴演讲大赛的“演讲王”已经诞生,他就是——,让我们用热烈的掌声向他表示祝贺。

4.总结本课。

孩子们,今天在五年级的小舞台上,用即兴演讲的方式既为他人排忧解难,秀出了口才,亮出了风采。今后,我们还要走上更大的舞台,走上电视台的《小小演说家》或《超级演说家》,和更多的演讲者展开角逐。为了迎接这一天的到来,为了我们的口才更加出类拔萃,从现在起,我们做些什么呢?

(1)做生活的有心人,家世国事天下事,事事关心。

(2)广泛阅读,丰富积累。

(3)加强记忆,多记名人名言、俗语谚语、古典诗文等等。

(4)积极锻炼语言表达能力,不放过任何一个表现自我的机会。

有了丰富的知识储备,无论遇到什么挑战,我们才能做到胸有成竹,应对自如。老师期待着有一天能在更加璀璨的演讲大赛上看到你们的身影。

板书小小即兴演讲

演讲内容:围绕一种话题举事例引名言

现场表现:语言生动表情丰富动作贴切融入真情