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教后反思:《三亚落日》是苏教版小学语文第十二册第一单元的一篇讲读课文。这篇课文描绘了黄昏时分三亚落日的神奇景观,文章语言形象生动,用词准确、精炼,字句间无不让人体会到落日绚丽变幻的奇特。为使学生在学习中真正感受美、懂得美,在教学中我主要做到以下几点:一、情感铺垫、激发热情这是一篇美感强烈的课文,字里
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2 三亚落日第二课时教学实录
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关键词:2 三亚落日第二课时教学实录
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教后反思:
《三亚落日》是苏教版小学语文第十二册第一单元的一篇讲读课文。这篇课文描绘了黄昏时分三亚落日的神奇景观,文章语言形象生动,用词准确、精炼,字句间无不让人体会到落日绚丽变幻的奇特。为使学生在学习中真正感受美、懂得美,在教学中我主要做到以下几点:
一、情感铺垫、激发热情
这是一篇美感强烈的课文,字里行间无不洋溢着浓郁的感情,在导入新课时,我用充满激情的导语渲染了一种与课文基调一致的氛围,以情感来激发学生的求知欲。学生的心随着这生动的形象、激情昂扬的语言早已蠢蠢欲动,使其成为审美感知的内在
二、展示意境,初读课文
写景的课文,都有如诗如画的意境,教师若能巧妙地展示与课文内容相吻合的意境,让学生一开始就置身于美的氛围中,就更能激发起学生的愉悦感。在导入课文《三亚落日》后,利用多媒体向学生展示了三亚的热带风光及三亚落日的全过程。绚丽奇异的色彩变化与起伏不定的形态变化交织在一起。这一展示迅速缩短了学生与三亚落日之间的距离,让学生获得了对落日的第一感知,使学生在强烈的审美期待中自觉地初读课文,为学好全文打下良好的基础。
三、以读代讲、感悟意境美
《三亚落日》这篇文章语言极其优美精炼,为了让学生能整体感知言语中所渲染的意境的美,我引导启发学生结合视频抓住重点语句、段落反复朗读,在读中感悟。最后,视频整体再现,学生重读课文,相信此时学生已经可以作到情景交融了。
总之,根据本课的特点,我以多种手段创设情境,有效诱发了学生情感共鸣,调动了他们学习内动力,学生真正成为学习的主人
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《2 三亚落日》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。