观察物体优质课教案是什么类型的资料？

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观察物体优质课教案｜教案在线预览

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关键词：观察物体优质课教案

正文

义务教育课程标准实验教科书(苏教版)

小学数学三年级(上册)

执教教师:马元顺

学校:兰炼一小

教学内容:苏教版小学数学教科书三年级(上册)第86、87页

教学目标:

1.通过实际观察比较,能正确指出被观察物体的正面,侧面和上面。

2.知道从一个角度观察长方体形状的物体,最多能看到三个面,最少看到一个面。

3.体会从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的。

4.培养学生的观察能力和空间想象能力以及同学之间的合作意识。

教学重点:知道一个物体的正面、侧面、上面。

教学难点:让学生知道站定一个位置观察长方体形状的物体,最多能看到三个面,最少能看到一个面。

教学准备:长方体、正方体若干个,数码相机一架。

教学方法:引探教学法,情境教学法。

过程预设:

一、故事激趣,引入新课:

二、观察操作,探究新知:

(一)认识物体的正面、侧面和上面。

1.出示被观察物体捐款箱,引导学生说出捐款箱的正面、侧面和上面。

2.请学生上来摸一摸、说一说各面。

3.以游戏的形式,巩固相关知识。

4.正确指出冰箱的正面、侧面、上面各是哪幅图。

(二)从不同位置观察物体。

1.观察捐款箱。

(1)猜一猜。要求:每个同学在位置上坐直了观察捐款箱。

①这个捐款箱,你知道是哪个班的吗?

②你知道他们在为哪个学校捐款吗?

小结:在不同的位置观察捐款箱,看到的面可能不同。

(2)拍照。

要求:第一张只能拍到捐款箱的正面;

第二张只能拍到捐款箱的正面和左侧面;

第三张既要能拍到捐款箱的正面、右侧面还要能拍到上面。

学生讨论:拍哪张照片应该站在什么位置?

学生拍照。并展示学生照片。

2.观察图书角。

(1)投影出示课本第86页图。

观察判断:哪幅图是小红看到的,哪幅图是老师看到的? (2)说说为什么。

小结:前面我们观察的像捐款箱、冰箱、图书箱这种物体,因为他们有明显的标志,所以我们很快就找到了它们的正面,也就很快找到了它们的侧面和上面。

3.观察长方体。

(1)放定位置观察长方体。

(2)变换放置的位置,再观察。

小结:像长方体这样,没有明显标志的物体与前面观察的冰箱、捐款箱不一样,我们把“正对自己的面称为它的正面”。(3)长方体放定不动。

讨论:如果从不同位置观察,一次最多能看到长方体的几个面?

先猜再实践。

4.观察正方体

(1)想一想正方体的每个面都是什么形状?

(2)观察:如果两个正方体横着拼在一起,那么从正面、侧面、上面看到的分别是屏幕上的哪一个图形?(机动)

三、课堂小结:

四、延伸与拓展:

同学们,生活中还有很多物体,只要你去观察,一定会发现很多有趣的现象,说到这里老师想起了一句古诗“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”是说从不同的角度观察到庐山的景象不同,下课后可以联系我们今天的数学课再想一想。

附:板书设计

正面侧面上面

资料摘要

观察物体优质课教案

观察物体优质课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

观察物体PPT课件和第二课时教案

观察物体PPT课件和教学设计(第一课时)

观察物体PPT获奖课件

观察物体优秀说课稿课件

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关于本教案的常见问题

Q：观察物体优质课教案是什么类型的资料？

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