轴对称图形精品学案是什么类型的资料？

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轴对称图形精品学案｜教案在线预览

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关键词：轴对称图形精品学案

正文

轴对称图形

教学内容:

二年级第二学期认识轴对称图形

教学目标:

1、在游戏中初步感知轴对称图形的特征。

2、通过判断、辨析和比较进一步加深对轴对称图形的认识和理解,并能找出和画出轴对称图形的对称轴。

3、在画、折、剪等自主探索的活动中培养学生的观察、表达、思维、空间想象能力,同时进一步培养学生的创新意识和合作精神。

4、通过欣赏和制作轴对称图形,让学生初步感知几何图形的美,渗透美育。

教学重点:

1、认识并理解轴对称图形和对称轴。

2、会根据特征判断一个图形是不是轴对称图形。

教学难点:

会根据轴对称图形的特点画出另一半。

会判断轴对称图形,能找出轴对称图形的对称轴。

教学准备:

多媒体课件、剪刀、彩纸。

教学过程:

一、创设情境,初步感知

1、小游戏(猜图形)

(出示下列图案的一半,随着学生的回答逐一显示整个图形。蝴蝶、飞机、鸭子、钢笔、桥、博物馆)

师:为什么有的图形能一下子猜出,有的却不能?

2、揭示概念完全重合。

师:像这样图形沿一条直线对折,直线左右或上下两边完全一样,能叠合在一起,我们把它叫做“完全重合”。

板书:完全重合

3、揭示课题

师:那么,像这样沿一条直线对折,直线的两边完全重合的图形就叫做“轴对称图形”。

板书:轴对称(图形)

4、判断下列图形是不是轴对称图形。

(1)小组合作判断信封里的图片是不是轴对称图形,学生交流,并把作品贴在黑板上。

(2)判断电脑演示的图片是不是轴对称图形。

二、自主探究,体验新知

1、理解对称轴概念

师:要判断一个图形是不是轴对称图形,只要看它对折后,两边能不能完全重合,那你们知道这条折痕叫什么?它叫对称轴。

板书:对称轴

说说手里的轴对称图形的对称轴在哪里?

2、判断下面的红线是不是相应图形的对称轴?

3、画一画下列图形的对称轴。

(电脑出示:飞机,蝴蝶、正方形,圆。可演示对称轴和对折过程。) (根据学生的回答演示。)

原来有的图形不止一条对称轴,圆呢?

三、尝试练习,巩固新知

1、画出轴对称图形的另一半。

(1)指导画书本51页题4第一题。

仔细观察图形,同桌商量一下,说说你们准备怎么画?

教师指导画法。

(实物投影交流。)

(2)独立完成书本51页题4第二题。

四、动手制作,加深理解

1、欣赏生活中的轴对称图形。体会轴对称图形的美。

(电脑演示生活中有代表性的轴对称图形:蜻蜓、老鹰、雄伟的教堂、上海城市规划展示馆……)

2、学生拿出纸来尝试。

说说你是怎么很快地剪出轴对称图形的?

3、展示交流。

4、找一找,剪下的在哪里?

(电脑出示分离的若干图形,请学生来点击选择,如点对了,演示合并过程,并在电脑上方出现一个亮闪闪的五角星。当五个全做对后,屏幕上出现一颗大五角星。)

五、总结

师:今天这节课,我们学习了什么,你有什么收获?

板书:

轴对称

完全重合

对称轴贴图

资料摘要

轴对称图形精品学案

轴对称图形精品学案

正文

文档信息

作者信息

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Q：轴对称图形精品学案是什么类型的资料？

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