预防犯罪第二课时教学设计

课题

《预防犯罪》

课时：1

知识目标

了解刑罚的内容及其作用，熟悉我国的刑罚体系，知道如

何加强自我防范，远离犯罪。

教学能力目标

加强对刑法及刑罚的认识能力，能够正确辨别各种犯罪行目的

为，能自觉遵守法律法规，抵制犯罪诱惑。

情感、态能够树立法治观念，加强学法、尊法、守法及用法习惯，度和价值增强防范意识，杜绝不良行为。

目标

内容重点

犯罪的三个基本特征及刑罚体系

分析

难点

加强自我防范，远离犯罪

教学情景教学法、合作探究法、启发式教学法

方法

教学设计

一、【导入新课】

展示教材（P52）“运用你的经验”三组图片。

1.砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃行为。

2.强行抢走他人财物属于抢劫行为。

3.为了逼对方还债而绑架他人属于绑架行为。

教师总结、过渡：这三组图说明当事人的行为不属于一般违法行为，而是触犯了刑法，构成了犯罪。什么是刑法？什么是犯罪？犯罪应受什么处罚？如何预防犯罪？这些都是我们本节课即将学习的内容，今天我们就一起来学习第五课第二框《预防犯罪》。

【讲授新课】

环节一：了解罪与罚

(一)刑法的作用和内容（阅读教材P52—53）

教师讲解：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。（定罪、量刑）

（二）犯罪的基本特征

[探究与分享] 案例一：

黄某因不满邻居家小孩晚上大声吵闹，多次上门协调不成，最终发展为打架斗殴，造成邻居眼眶受伤，经医院检查，身体并无大碍。

案例二：

李某在一家面馆吃早餐，因为要不要多付一元钱与面馆老板起了争执，在争执过程中，李某用水果刀刺向面馆老板，最终导致面馆老板因为抢救无效而

死亡。

问题：试对比分析上述行为，你还能举出类似例子吗？

学生思考并回答：略。

提示：殴打他人，未对他人造成重伤→违反治安管理处罚法→属于一般违法行为；殴打他人而导致他人重伤甚至死亡→触犯了刑法→属于犯罪行为。

[师总结]一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：(1)对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。(2)违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。(3)承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。由此可以看出，社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。另外需要强调一点的是：犯罪的三个基本特征相互联系、不可分割，共同构成区分罪与非罪的标准。 PPT展示材料进行案例分析。目的：使学生加强对犯罪三个特征的了解。

（三）刑罚的含义及分类

[探究与分享] PPT展示教材（p54）图片和材料。

问题：王某有哪些违法行为？是否构成犯罪？

学生思考回答：略。

【师】任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分。是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁办法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。——PPT展示我国刑罚体系。

PPT展示材料——杭州保姆纵火案。

问题：1.莫焕晶的行为是一种什么行为？

2.莫焕晶受到的处罚是什么处罚？

3.法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？

学生思考并回答：略。

[老师引导总结]略。目的：加强学生对我国刑罚体系的了解。

环节二：加强自我防范

[论一议]你赞成谁的观点？

观点一：我们还未成年，所以就算违法犯罪也不用承担法律责任。

观点二：虽然我们未成年，但是如果造成严重危害的，还是要承担法律责任的。

提示：结合未成年人保护法讨论以上观点。

[总结]我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

（1）多媒体播放视频——《校园欺凌何时休》

问题：视频中的行为给了我们什么启示？

[师]我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪。这也是我们青少年加强自我防范，远离犯罪的第一点要求。

（2）[探究与分享]（P55）

问题：陈某是怎样走上犯罪道路的？

学生相互讨论后派代表回答：略。

[师]从品学兼优→结识游手好闲的“朋友”→无心学习、旷课→自责→放纵自己→偷东西、打骂同学受到学校纪律处分→经常偷窃财物被公安机关拘留→拦路抢劫被判刑，因为陈某一直没有改正身上的毛病，最终走上了违法犯罪的道路。所以我们应该学会预防犯罪，杜绝不良行为，这也是我们青少年加强自我防范，远离犯罪的第二点要求。

（3）PPT展示漫画。

问题：1.给漫画取个标题。

2.漫画中的孩子从第一次撒谎到第一次杀人,这一系列转变给我们哪些启示? [师]我们青少年应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然，这也是我们青少年加强自我防范，远离犯罪的第三点要求。

【课堂总结】本节课我们主要学习了刑法的内容及作用，了解了构成犯罪的三个基本特征，明白了犯罪的危害，这需要我们在日常生活当中能够做到辨别是

非，杜绝不良习惯，坚守法律的底线，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，牢固树立法治观念，加强自我防范意识，做到远离犯罪，健康生活。

【作业布置】略。

【板书】

如何理解刑法

了解罪与罚

犯罪的三个基本特征

刑罚的含义、类型（主刑、附加刑）

预

防犯

罪

认清犯罪危害，远离犯罪

预防犯罪，需要我们杜绝不良行为

加强自我

防范

我们应增强法治观念，依法自律

教学本节课内容专业性较强，涉及到法律专有内容，但是因为和学生的实际反思

联系较为紧密，所以学生理解起来并不困难，主要注意的地方在于老师需要通过各种各样的事例来说明课本的知识，另外注意结合多媒体的运用，通过学生感兴趣的案例调动学生的学习积极性，给学生足够时间进行合作探究，提高学生学习的自主性。