2．篮球优质公开课教案

教学

内容

教学

目标

教学

过程

1.篮球 2.游戏

1.学生能够熟练地完成球性练习，增强球感，激发对篮球运动的兴趣。

2.通过篮球练习以及游戏发展学生速度、力量、灵敏等各种素质能力。

3.在从事篮球游戏和比赛中，培养学生自尊、自信以及与同伴合作的精神。

教师活动

1.观察体委整队，检查服装，师生问好

2.宣布本课内容与教学目标

3.安排见习生

1. 示范讲解跑步路线并参与学生的慢跑

2.搏击韵律操

教师口令指挥并做镜面示范：直拳、勾拳、摆拳、提膝以及踢腿等基本动作。

学生活动

1.体委整队，师生问好

2.明确内容与教学目标

组织与要求

次数

时间

1～2分钟

一.课堂常规

组织：四列横队

1次

队形：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * （体育委员） (教师) 要求：队伍整齐 组织：两路纵队

3～队形：如下图

4圈

要求：步调一致

组织：四列横队

1～队形：

2次

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △

若干次

二.准备部分

1.学生两路相向绕球场边线跑动，相遇时逐一击掌，并喊：“嗨”；哨声一响，跑步立定，并转身反向跑。

2.学生随教师示范跳搏击操，并能充分享受搏击操的乐趣。

3～4分钟

5～6分钟

一.篮球

情景导入：问:你喜欢的NBA球星？

1）球性练习：

1.教师讲解球性练习的重三.基本要性和各个练习项目的练部分 习方法，并慢动作示范，使学生建立动作概念。

（1）双手抛接球

方法：抛球时提踵，接球时顺势屈膝，抛球后击掌

学生讨论，踊跃回组织：

答。

1.分8个小组由

各自小组长负学生明确各种球性责在指定场地练习的动作要领。 进行练习。练习中多思考，在原有基础上积极创新，有问题及时向教师反馈。

10～12分钟

教学

过程

教师活动

（2）两手体前相互拨传球

方法：直立，两臂稍弯曲，用手指和指端将球从一手传向另一手。

（3）环绕腹背、颈部交接球

方法：右手持球，绕环时，球从身前经腰部至身后，左手迅速从身后将球接住，依次围绕腰部绕环，使球不掉下；颈围绕环亦是如此。

（4）两手胯下交接球

方法：右手将球从两腿间传给左腿后的左手，左手持球绕过左腿，如此连续进行。

2.教师巡回纠正学生错误并要求学生动动脑：你知道还有哪些球性练习的方法，展示给大家。

2）运球：

原地运球

1.讲解动作方法：抬头，目视前方，两腿迅速弯屈，降低重心，上体前倾，用身体和腿保护球。同时，用手短促地按拍球，控制球从地面反弹的高度在膝部以下。

2.纠正学生易犯错误：强调五指分开，控制好球的重心以及落点，强调抬头观察。

3.提示学生做提高练习：可进行“运球报数”或“运球问好”练习。

学生活动

组织与要求

次数

时间

10～12分钟

学生易犯错误：控制不住球，原因是手指手腕动作和加力不对等造成。

学生讨论：还有哪些熟悉篮球球性的练习并演示。

学生明确运球的动作方法，分组两人一球进行练习。

1.一人运，一人做模仿动作并观察同伴动作。

2.可以一人运另一人打手势，让运球学生报数，培养学生不看球的能力。

学生易犯错误：运练习队形如熟球时掌心触球，球悉球性练习图着地点不准，运球形，由各组小组时低头看球。

长负责在规定学生动动脑：讨论的场地进行练如何运球又好又不习。

会被别人断球？

2.在练习时进

行思考：为什么

我不能自如的

做这些练习?

要求：充分利用

手指、手腕的力

量控制住球，培

养全身的协调

能力。

队形：

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讲解队形：

若* * * * * * * 干* * * * * * * 次

△ * * * * * * * * * * * * * * 要求：体会手指、手腕上吸下按动作，以及手触球的部位和控制球。

教学

过程

教师活动

二.游戏（拍球比多）

讲解方法：在场地上画若干半径为1.5米圆圈，学生按圆圈数目分成若干队（每队人数不宜过多），各队绕圆圈站立,教师哨声指挥开始并计时（3分钟）。

游戏规则：

1.必须按规定的动作要领运球，左右手各运一次。

2.球出界或球在地上连续跳两次或两次以上算失误。

运球时如受外界直接影响造成失误时，可以重做。

1.放松练习。

2.小结本课练习情况。

3.能客观评价学生表现。

4.行礼解散。

学生活动

二.游戏

随教师哨声开始，各队第一人先到圈内按教师规定的动作要领原地右手运球，其余同学计数，右手运球20次以后换左手运球，同样20次以后交换第二个学生，依次进行，全部做完后，比比哪个队左右手运球总数多。

各小组长交叉帮其他组数数。

1.随音乐进行放松。

2.认真参与小结。

3.能自我评价。

4.行礼解散。

预计负荷

组织与要求

组织：学生分成若干队站立，由每组小组长负责。

队形：

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次数

1次

时间

5～6分钟

四.结束部分

组织：四列横队

1队形：

次

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 练习密度35～40％

1～2分钟

平均心率95～110次/分

两片篮球场；

篮球48只，录音机1只

实施情况记载

场地

器材