1 数据的收集优秀公开课教案

靖远县北滩乡杜寨初级中学集体备课教案

学生预习指导案

课

题：数据的收集与整理

第

1 课时

1.

学习目标：

1.会合理地调查收集数据，了解获得数据的常用方式。

2.经历在实际问题中收集和处理数据，体会获得数据方式的多样性。

3.通过调查过程，培养学生的探索精神及分析问题、处理数据的能力。养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。

2.

学习重、难点： 重点：参与从收集数据到统计数据的全过程，了解可以通过多种方式获得数据。

难点：组织有效的统计活动，明确统计活动经历的过程和方式。

3.

预习提纲：

教

学

内

容

活动设计

备

注

回顾小学

阶段学习过第一环节 情境引入

的统计图，让我们生活的地球可谓危机重重，粮食、能源、人口……每一项都将人学生体会整类的发展推向困境，而作为生命之源的水，它所面临的危机无疑成为全球理数据的必要性，如何对第一大危机。

收集的数据2011年以来，江西省降水持续偏少。资料显示：2011年6月1日上午进行收集、整8时，鄱阳湖星子站水位为10.31米，较前一天下降了0.13米。截止目前，理、分析。

鄱阳湖正在经历严重的旱情。春夏之交，本应是碧波荡漾的鄱阳湖却变成

了一片草场。鱼儿失去产卵地，沉水植物失去萌芽机会，冬候鸟的口粮堪让学生学忧……鄱阳湖正经历一场旱灾大考。

会如何进行材料收集、整今天这节课，让我们一起来关注节约用水的有关问题。

理；如何进行第二环节：数据的整理

交流和表达；活动一：参照调查问卷整理数据并填写做一做中数据：

如何运用实活动二：进行全班性的调查，完成自制水资源调查问卷，并进行数据验研究数据解决问题。

统计，分小组就调查数据做出简要的分析。

第三环节：合作学习

1

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以问题的1．观察课本第二页的三个图表，你认为哪个年龄段的人最具有节水意形式引导学识？

生逐步深入2．

四人小组谈谈我们生活中有哪些浪费水的现象？如何节约用水？的思考。

并选出代表再全班发言。

3.学生根据小组收集、整理的数据，谈谈获得数据有哪些方法？在获

取数据时注意哪些问题？

4.

议一议：

从事一个统计活动大致要经历哪些过程？

鼓励学生结第四环节：课堂小结

合本节课的1.介绍日常生活中用水问题。

学习及课前2.师生互相交流总结如何收集数据、整理数据，以及在收集数据、整的社会调查，理数据的过程中同学们应该注意哪些问题？通过学生社会调查的经历和读谈自己的收获与感想

一读总结在设计调查问卷时应该注意哪些问题？

第五环节：巩固新知

1.你打算用何种方式获得下面的数据？

（1)如果想了解本班同学每天早上上学使用的交通工具。

（ ）

（2)如果想了解太阳和地球之间的距离。 （ ）

（3)如果想知道期中考试你的三科总分。 （ ）

（4)如果想知道你的数学教材厚度。 （ ）

（5)如果想知道你掷50次骰子。“6”朝上的能有多少次 （ ）

第五环节：布置作业

习题6.1

1——3 内容：根据学生收集、整理的数据和调查问卷，提出以下问题：

小

结：

1.介绍日常生活中用水问题。

2.师生互相交流总结如何收集数据、整理数据，以及在收集数据、整理数据的过程中同学们应该注意哪些问题？通过学生社会调查的经历和读一读总结在设计调查问卷时应该注意哪些问题？

板书设计：

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课后反思：

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