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创新永无止境教学实录及点评｜教案在线预览

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关键词：创新永无止境教学实录及点评

正文

第二课时

创新改变生活

1、感受创新带来的变化，树立创新意识和观念。

2、通过回顾人类文明史，理解创新改变我们的生活，创新推动人类社会发展。

3、认识创新是一种生活方式，知道创新已经成为推动发展的第一动力。

重点：创新对经济社会发展的影响。

难点：理解实施创新驱动发展战略，让创新成为推动发展的第一动力的重要意义。

教法：情景设置，引导讲解。

学法：自学、合作探究。

第一课时

(一)情景导入

生成问题

同学们，你喜欢吃烧烤吗？站在烧烤摊前，让你最吐槽的是什么？（引导学生说出烟熏火烤污染空气、不利健康）那么，接下来，让我们一起看看资深食客发明无烟烧烤机的故事。

思考：这个烧烤机的发明故事给了你什么启示？（创新来源于生活，创新的重要性）

教师：P14教材引言，今天，让我们一起步入创新的殿堂。

(二)学习目标

见课件

导入新课教学

二：创新改变生活

3、为什么要实施创新驱动发展战略？

游戏：看谁抢得快？（知识问答）

视频：马云谈三次技术革命

①对人类：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（人类文明史，就是一部创新史。）

P18相关链接：上述材料说明了什么问题？（

创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。）

②对世界：时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。

展示图片和视频材料：中兴受美国制裁（无“芯”之痛！——提升创新能力——创新发展是中华民族复兴的国运所系）

③创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

P18 相关链接——坚持创新发展

视频播放：实施创新驱动发展战略

P19探究与分享

从深圳的发展中，你得到什么启示？（深圳的发展告诉我们，要弘扬以改革创新为核心的时代精神）

中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。2018年是实现全面建成小康三年决胜期的第一年，关键要打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战。

④我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。

⑤国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往国强民富的创新道路上。

4、怎样激活创新引擎？

国家：用改革之手激活创新引擎。

个人：培养创新精神和实践能力。

P19拓展空间

(三)归纳总结

整体感知

略

(四)课堂检测

巩固新知

见课件

(五)教学反思

教学环节比较完整，有导入，有学生的自学，还有实现三维目标的过程和方法，有小结。合作探究是一节道德与法治课的关键环节，也是学生亮点闪现的平台。在展示对人类三次科技革命历程探究中，学生既有对开创者的崇敬，也有深刻的感悟。通过多个视频和材料让学生认识到创新，刻不容缓！

资料摘要

创新永无止境教学实录及点评