3．排球优质课教学设计

排球正面双手垫球技术教学设计

一、指导思想

本课贯彻“健康第一”、“学生为本”的指导思想，通过学习正面双手垫球的技术和方法，明确学习正面双手垫球的重要性。采取多种教学方法，使大多数学生基本掌握正面双手垫球的技术。同时，使学生在学练中充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作。培养学生勇敢、果断、团结协作的精神。真正体验到体育课的乐趣。

二、教材分析

本课教学内容是《排球正面双手垫球》，选自初中《体育与健康》第七章球类。垫球技术是排球运动中的基本技术，也是接发球和防守中常用的技术。学生在初中就已经接触过这一内容，所以对此内容都有不同程度的了解和掌握。但根据学生基础参差不齐和运动能力相对薄弱的特点，现阶段继续学习，把教材重点放在基本技术、技能的掌握和对培养排球运动的兴趣上，并通过排球技术的学习，发展学生跑、跳等基本活动能力，提高学生的力量、灵敏性，协调、速度等身体素质养学生的顽强拼搏、团结协作和集体主义精神。本节课是排球正面双手垫球单元教学的第二节课，起着承上启下的作用。本课着重垫球技术中的击球点和击球手臂的正确姿势。教师重点从培养学生的兴趣入手，本课通过问题的设计及教师引导，诱导启发学生进行学习，引导学生思考，加强学生之间的互动、交流、探究、合作练习，促进学生身心的发展。在教学中循序渐进，由易到难，并根据学生出现的问题采用针对性的练习，提高动作质量，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析

本次授课年级为初三年级，男女生同班上课。中学生的身心发展趋成熟，已经具备了独立思考，判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。他们的认知能力、模仿能力较强，表现欲、好奇心强，而且对体育活动热情较高。绝大多数学生已具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。该班同学活泼好动、思维敏捷，对新知识有很强的求知欲。通过上节课的排球教学，我发现该班同学在学生过程中有很强的自主意识、也善于交流、思考，但由于种种原因，学生之间的身体素质和运动技能各有差异，对排球垫球的掌握和理解也不尽相同。在练习中学生手臂击球部位的准确性和击球技术正确姿势的把握还存在比较多的问题，特别是学生不能很好地完成移动垫球，直接影响了学生技术的发挥。所以本课结合了视

频进行讲解示范，让学生更直观，有一个感性的认识。采用启发、模仿、创新等教学方法，循序渐进、层层深入，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教材内容

教材内容：排球正面双手垫球

教学重点：垫球时击球点、击球部位的掌握

教学难点：插、夹、蹬、提、送连贯完成，协调用力

五、教学目标

1、认知目标：通过课的学习，使学生能够正确理解排球正面双手垫球的

1）徒手模仿学生随教师做原地徒手模仿完整的垫球动作，加强动作要领。

2）移动步伐（并步、跨步）+模仿击球热身阶段采用移动步伐作预热，充分调动学生积极性，通过多样的移动步伐，使学生快速进入状态。

(二)师生互动，自我展示与评价

1、首先让学生观看视频，激发学生学习兴趣，给予学生想象的空间及正确的动作形象和概念，让学生有一个感性的认识。

2、教师讲解、示范动作要领，建立正确动作表象。

3、练习方法

1)一抛一垫练习，通过合作探究学习加强学生沟通能力。

2）一抛一垫(+摸地)练习，学生体会降低重心，插入球下。

3）一抛一垫(+跑动摸网)练习，提高移动速度，使学生体会重的

转换。

4、展示阶段通过学生相互观察、相互评价，巩固技术。

5、分组讨论，探索移动垫球的方法，加强学生的合作探究，尝试

练习，培养学生的协作能力。

6、素质练习，加强学生的力量和协作意识。

7、接力比赛，活跃课堂气氛，在比赛中加强团队意识与合作能力，体验成功的快乐。

（三）恢复身心放松阶段充分拉伸上肢与下肢韧带，放松身心。

八、场地器材, 预计课的效果播放器一台、20个排球, 两个排球场。预计学生平均心率100——135次/分，运动密度60%左右。85%的学生能初步掌握正面双手垫球的动作要领，50%的学生能够灵活运用，课的教学目标基本实现。

排球正面双手垫球教案 任课教师：向巳霞 日期：2019.4 教材内容

教学目标

1、正面双手垫球 2、接力跑的练习

1、认知目标：通过课的学习，使学生能够正确理解排球正面双手垫球的动作要领，培养学生自学、自练能力。

2、技能目标：通过练习，使85%以上学生基本掌握排球正面双手垫球的技术要领，并能掌握垫球时全身协调发力，提高击球的质量。

3、情感目标：培养学生互帮互学，团结合作的良好品质，逐步养成终身体育意识。

教学过程

教学

时间

教 学 内 容

练

习

量

次数

时间

组

织

教

法

与

学

法

1、集合整队：

体育委员整队、检查人数、报告出勤。

2＇

1、

师生问好：

3、宣布本课内容及要求：

4、安排见习生；

5、强调注意安全事项。

3-4＇

组织：四列横队。

★★★★★★★★

★★★★★★★●

★★★★★★★●

★★★★★★★●

☆

要求：明确目标，主动学习，安全第一，互帮互学。

开

始

部

分

一、

准备活动：

慢跑400米

二、

个人徒手操：

1、头部运动

2、扩胸运动

7- 3、腰部运动

4*8拍

3-4＇

组织：四列横队。 ★★★★★★★★

★★★★★★★●

★★★★★★★●

准

备

部

分

8＇

4、腹背运动

三、专项辅助练习：

1、徒手模仿

2、移动步伐并步，跨步

3、模仿击球

4-5＇

★★★★★★★●

☆

要求：动作有力、到位、协调、认真观察仔细听讲，主动积极参与。

组织：两列相向横队，相距5米左右。

★★★★★★★★★★★★●

☆

★★★★★★★★★★★●●

基

本

部

分

30- 32＇

一、复习垫球技术

1、观看视频

2、一抛一垫练习两人一组

一人抛球一人垫球

3、一抛一垫(+摸地)练习

4、一抛一垫(+跑动摸网)练习

5、探索移动垫球的方法

（四人一组）

二、素质练习俯卧撑+拨

球+推球

三、团队接力比赛

15—要求：有组织、有纪律、注意安20次 全。

教法：

1、了解问题

2、分组观看视频

3、回答问题

4、观察教师示范，了解各种练习方法

5、进行练习及时纠错

6、展示交流评价

1.各组进行接力比赛

2.相互鼓励加油

结

束

部

分

一、放松---深呼吸

二、小结讲评

三、收拾器材

3-4次

1，跟老师一起放松

2，进行自评和互评

3，主动归还器材