2．篮球优秀教案说课稿

课次

课题

1 2019-5 班级

初一四班

人数

上课地点

40人

西安市第十二中学操场

授课教师

赵小艳

篮球双手胸前传接球技术

1、知识目标：通过教学使学生系统的了解篮球双手胸前传接球的技术动作。

2、技能目标：使学生基本掌握双手胸前传接球的技术要领，85%的学生能自己运用，发展学生灵敏与协调能力，提高学生控球能力，通过耐久跑练习提高学生中长跑的能力，为体育中考做准备。

3、情感态度及价值观：培养学生顽强的意志品质和认识自身价值的能力，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感，发扬学生互相学习及团结协作的精神。

4、负荷目标：练习密度38%，心率100—140次/分钟

传接球准确的手型及传球的用力顺序

教学内容

教学

难点

运动负荷

次数

强度

课的任务

教学

重点

教具

步骤

开始部分

时间

准

备

部

分

传接球时身体的协调配合

篮球

标识塔

秒表

口哨

组织教法与要求

组织：

四列横队（如下图）

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

要求：

（1）全体同学穿运动鞋，宽松的衣服。

（2）学生背向阳光背向风，整队快、静、

齐，精神饱满。

中

组织如图：学生成一路纵队沿矩形跑道的长短边交替进行慢跑、前踢腿跑、慢跑、后踢腿跑的反复练习。

要求：

1、跑步时队伍整齐安静，做前踢腿跑、后踢腿跑等跑步动作时认真，动作到位。

2、人与人之间距离拉开，注意安全。

3、严禁打闹嬉笑

2′

1、

文体委员整队，报告人数。

2、

师生问好，教师检查服装。

3、

教师宣布本节课的内容并提出课堂要求。

4、

教师安排见习生。

5、

集中注意力练习：

反口令游戏。

4′

一、

花样慢跑

1

1

1

1 2~3 小

6圈

步骤

准

备

部

分

基

本

部

分

时间

教学内容

运动负荷

次数

强度

组织教法与要求

组织：全班同学四列横队散开。

教法：教师先示范，讲清动作要求后领做。

要求：动作有力到位，路线清晰，整齐划一。

二、徒手操：

3′

1、活动手指、腕踝关节2、肩绕环

3、扩胸运动

4、体侧运动

5、体转运动

6、踢腿运动

7、腹背运动

10′

15′

4*8 4*8 4*8 4*8 4*8 4*8 4*8

50

2~3

2~3

2~3 2~3 2~3 小

中

大

大

中

大

一、运球练习

1、原地运球

2、行进间运球

3、运球急停急起

练习方法：

在行进间运球过程中听到老师发的口令“1”即刻停下原地运球，听到口令“2”后继续行进间运球，反应要快，尽可能控制好球。

二、学习双手胸前传接球技术

1、传球

动作方法:双脚前后开立，双手手指自然张开，拇指相对成八字形，用指根以上部位持球的侧后方，置于胸前，手腕放松，

两肘自然弯曲于体侧，眼

睛平视传球目标。传球时

教法：1、教师示范,引领学生复习技术要领。

2、学生分组练习

组织：

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

G

G

G

G

G

G

G

G

T

G

G

G

G

G

G

G

G

要求：

1、运球时应保持两脚前后自然开立，两膝微屈，上体稍前倾，头抬起，眼睛平视。非运球手臂屈肘平抬，用以保护球。

2、运球时，五指张开，用手指和指根以上部位及手掌的外缘触球，掌心不触球。拍按球时，手应随球上下迎送，尽量延长控制球的时间。

3、运球时应控制球的落点，使球完全保持在自己所能控制的范围内。

4、拍按球的部位是由运球的方向和速度来决定的。原地运球时，拍按球的上方。向前运球时，拍按球的后上方。

教法：

1、教师讲解动作方法及动作要点，并强调重难点。

2、教师完整示范2~3次传球动作，强调重难点。

步骤

基

本

部

分

时间

4′

2′

教学内容

后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。

动作要点：

蹬地--伸臂--翻腕--压腕--拨指，动作协调连贯，双手用力均匀。

三、课课练

1、

2、平板撑练习

一、集合整队放松。

二、小结本课。

三、收器材下课，师生再见。

运动负荷

次数

强度

组织教法与要求

3、学生进行观察模仿动作，在脑中形成动作概念并记住口诀：

持球曲肘于胸前，含胸收腹视前方；

两臂前伸腕外翻，充分伸展指拨球。

4、教师与体委示范2~3次完整的传接球动作

1

4*8 20

大

小

中

小

5、教师说明双手胸前传接球的重要作用以及怎样用到比赛中去。

6、教师强调在传接球时身体的协调配合。

组织方法如图：

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

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学法：

1、学生徒手模仿传接球。

2、分组练习，每四人为一组分成2小组相距3~4米进行轮换传接球练习。教师巡回指导。

3、“三角传接球”练习

组织：四列横队

放松以深呼吸、拍打、抖动等方式进行，以上下肢肌肉为主。

小结

1技术小结

2纪律小结

以技术小结为主，同时对本节课表现好的同学提出表扬。

结

束

部

分