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《我们的梦想》教学设计林叶青一、学习目标1、了解中国梦的内涵并正确认识中国梦2、了解“两个一百年”目标及新时代战略安排3、领会中国特色社会主义进入新时代的重要意义及指导思想二、教学重难点:1、重点:(1)“两个一百年”奋斗目标(2)新时代战略安排2、难点:中国特色社会主义进入新时代的重要意义三、教学

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我们的梦想教学设计第二课时

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我们的梦想教学设计第二课时

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正文

《我们的梦想》教学设计

林

叶

青

一、学习目标

1、了解中国梦的内涵并正确认识中国梦

2、了解“两个一百年”目标及新时代战略安排

3、领会中国特色社会主义进入新时代的重要意义及指导思想

二、教学重难点:

1、重点:(1)“两个一百年”奋斗目标

(2)新时代战略安排

2、难点:中国特色社会主义进入新时代的重要意义

三、教学过程:

1、检查导学案完成情况

2、导入:播放《走进新时代》歌曲

3、活动1:你心目中的未来中国是什么样的?(小组讨论发言)

4、活动2:收集分享古代中国人、近代中国人、当代中国人追求梦想的故事,引出:实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想,即中国梦。

5、活动3:探究与分享:P·课本107 6、思考进入新世纪新时代,我国经济和社会发展的战略目标是什么?(‘两个一百年’目标)

7、思考:改革开放以来,我国不断取得新的伟大成就,宣告我国进入了什么时代?(新时代)

8、探究与分享:P·课本109(引出:特色社会主义进入新时代的重要意义)

9、新时代催生新理论,在新时代我们要坚持什么思想为指导?

10、新时代开启新征程,2020全面建成小康社会后,我国下一阶段的战略目标是什么?

四、课堂小结:(略)

五、课堂训练:(略)

六、板书设计:

一、名族复兴梦:

1、梦想含义

2、中国梦

3、“两个一百年”奋斗目标

二、新时代·新征程:

1、新的历史方位

2、中国特色社会主义进入新时代

3、新时代的战略安排

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关于本教案的常见问题

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