中华人民共和国主席优秀课堂实录

教学

备课

5.7

日期

ZXXK]第四单元

学科网ZXXK][来源学科网课题

主备胡小凤

XK]来源学科网人

7.2自由平等的追求

教学

目标

知识体系目标:知道如何珍视自由和如何践行平等,学会依法行使权利,敢于反对特权抵制不平等行为。

素质能力目标:提高对自由和平等的认识水平,珍视自由、追求相对平等。反对特权,能平等地承担起法律规定的义务;面对不平等现象能够依法维权。

价值取向目标:树立平等意识和观念,增强法治观念,培养热爱自由、珍视自由的感情,努力践行平等,懂得依法维权

1.如何珍视自由和如何践行平等

2.学会依法行使权利,敢于反对特权抵制不平等行为。

教学过程设计

集

体

备

课

二

次

备

课

重点

难点

一、导入新课

匈牙利诗人裴多菲的诗:“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。”这首诗歌颂的是什么? 学生回答:自由。

教师引导总结:生命可贵,爱情珍贵,但若为了自由,这两者是可以放弃的,由此可见拥有自由是一件多么美好的事情。

你觉得自己自由吗?你觉得自己的自由应怎样去行使? 学生热烈发言,教师肯定正确的观点和做法,引导片面的、错误的观点。

过渡:这节课的内容就帮我们明确怎样珍惜自由和平等。去看看教材教我们如何去做。

(设计意图:充分调动学生兴趣,活跃课堂气氛。) 板书:自由平等的追求

二、讲授新课

(一)珍视自由

活动一:运用你的经验(课本P101):认识田某的“自由”,讨论并回答相关问题(学生活动)。

运用多媒体链接《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定,让学生明确:抽烟、喝酒,这是不良行为,而向同学强行索要财物,实际上是违法行为,如果数额较大,情节严重的,将触犯刑法。一旦触犯刑法就会被判刑,从而失去了自由。所以: 1.珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。(板书) 我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,正确认识且积极行使和维护自己的正当权利。

说出你所享有的权利有哪些? 学生回答:人身权、受教育权、劳动权、财产权、智力成果权……

活动二:阅读课本P102“探究与分享”。

唐某在微博上发表一首七律,网友关某读后提出意见,称唐某的七律“格律不对”,导致唐某不满。唐某回帖辱骂关某,称其驴唇不对马嘴,并虚构了关某行为不检的诸多事例,该回复在网上被大量转发。

问题:(1)请评论唐某的行为。

(2)如果你是关某,你会如何做? 学生分小组讨论。

教师总结:唐某没有依法行使自己的权利,滥用言论自由是违法行为。作为关某应依法维护自己被侵犯的权利。这启示我们: 2.珍视自由,必须依法行使权利。(板书) 依法行使权利,不能侵犯国家的、社会的、他人的合法权利。

作为公民,应自觉守法,遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

(二)践行平等

探究与分享(课本P103):陈云拒绝新军装。

思考:陈云的言行体现了什么原则?(学生回答) 教师:践行平等,反对特权。

给学生明确“特权”的含义:所谓“特权”,就是法律、制度规定之外的特殊权利。

多媒体展示一组我国存在的特权现象的图片。

教师:特权是平等的大敌! 多媒体给出:特权的表现的图片。

教师引导学生总结特权主要表现为:只享受权利,不履行义务;利用手中的权力以权谋私;利用社会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律的制裁等。所以: 1.践行平等,就要反对特权。(板书)

法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。

活动三:探究与分享

PPT展示“就业歧视现象”。

学生小组讨论:你认为饭店该不该拒绝乞丐和流浪汉入内吃饭?你如何评价女顾客和施以援手的其他顾客的行为?(用课本知识点答题) 教师总结。

2.践行平等,就要平等对待他人的合法权利。(板书) 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。

3.践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。(板书) 在现实生活中,仍然存在着歧视他人的不平等现象,这损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则。

活动四:你能想到我们身边的一些歧视现象吗?(学生举例)

多媒体给出一些歧视的现象。

思考:这些案例给我们什么启示?(学生活动) 教师总结:面对这些不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。

[来源:Zxxk.Com]

那么,在日常生活中我们应该如何落实平等原则呢? 多媒体给出核心价值观“自由平等”的宣传图片。

我们要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。

三、课堂小结

自由平等是人类永恒的追求。作为公民,我们应该自觉珍视自由,做到珍惜宪法和法律赋予我们的权利,积极行使和维护自己的正当权利,依法行使权利。从我做起,从小事做起,自觉践行平等,反对特权,平等对待他人的合法权利,敢于抵制不平等行为。

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