相似多边形优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

27.1 图形的相似（1）学习目标：从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似,理解相似多变形的概念．教学重难点：认识形状相同的图形。对相似图形概念的理解。抓住相似多变形的特征，认识其内涵。情境引入：问题1：图中的两个图形有什么关系？什么样的图形是全等图形？它们还全等吗？探究新知：屏幕上指出图片，

资料类型：教学教案文档

所属课文：相似多边形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-19 21:19:00

来源学校

学校：库车县齐满镇中学

相似多边形优秀公开课教案

未知

2019-06-19 21:19:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：相似多边形优秀公开课教案

正文

27.1

图形的相似（1）

学习目标：从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似,理解相似多变形的概念．

教学重难点：认识形状相同的图形。对相似图形概念的理解。

抓住相似多变形的特征，认识其内涵。

情境引入：问题1：图中的两个图形有什么关系？什么样的图形是全等图形？

它们还全等吗？

探究新知：屏幕上指出图片，学生提出自己的看法。

问题2：什么样的图形是相似图形？

两个图形的形状

________，但图形的大小位置

__________，这样的图形叫做相似图形。

小练习：在下列图形中，找出相似图形。

研读课文：练一练1、如图，图形a～f中，哪些是与

图形（1）或(2)相似的？

相似多边形：1。定义：两个边数相同的多边形，如果它们的角分别相等，边成比例，那么这两个多边形叫做相似多边形。

2、相似比：相似多边形对应边的比叫做相似比

全等是相似比等于1的特殊情况。

思考：对应角有什么关系？对应边有什么关系？

∠A =∠A1，∠B =∠B1，∠C =∠C1AB = BC = AC ，A1B1 = B1C1 = A1C1 AB : A1B1 =BC : B1C1 =CD : C1D1

对应角相等

对应边成比例。

相似多边形的性质：相似多边形的对应角相等，对应边成比例.

研读课文：例

如图，四边形ABCD和EFGH相似，求角的长度

？

，的大小和EH

研读课文：1．两个图形相似，其中一个图形可以看做是由另一个图形放大_或缩小得到的，实际的建筑物和它的模型是相似的，用复印机把一个图形放大或缩小后所得的图形，也是与原来的图相似的. 2．如图，下面右边的四个图形中，与左边的图形相似的是（

归纳小结:1．本节课学习了哪些内容？

2．什么是相似多边形？“两个相似多边形”需满足什么条件？3．相似多边形的性质是什么？

作业：第28页第五题。

A ）

关于本教案的常见问题

Q：相似多边形优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《相似多边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

相似多边形优秀公开课教案