18 虎口藏宝教学目标设计｜教案在线预览

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《虎口藏宝》感受娜塔莉的聪明、机智微课案例【教材】语文S版五年级下册第四单元第18课《虎口藏宝》【微课形式】视频（暂定）【微课目标】学习作者通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。【微课内容】幻灯片1、《虎口藏宝》一课的教学难点是：领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，

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所属课文：18 虎口藏宝

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2018-04-11 08:51:00

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学校：洛阳市涧西区东升第二小学

18 虎口藏宝教学目标设计

未知

2018-04-11 08:51:00

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关键词：18 虎口藏宝教学目标设计

正文

《虎口藏宝》

感受娜塔莉的聪明、机智

微课案例

【教材】语文S版五年级下册第四单元第18课《虎口藏宝》

【微课形式】视频（暂定）

【微课目标】学习作者通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。

【微课内容】

幻灯片1、《虎口藏宝》一课的教学难点是：领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点。我们可以先找出文中描写心理活动和动作的语句，然后逐一去体会，去感受娜塔莉的形象。

幻灯片2心理活动：一、

这段话中连续提出了3个问题，这是纳塔莉看到威廉叔叔发回的信和胶卷后所产生的疑问，表明纳塔莉是个十分天真、爱动脑筋的好孩子。

幻灯片3心理活动：二、

娜塔莉心虚的原因：做错了事怕人知道。这里指纳塔莉怕陌生人知道胶卷在她这里。

这段话写纳塔莉通过观察，知道了陌生人的目的，她很快作出判断并拿定主意，这表明纳塔莉非常机敏、果断。

幻灯片4心理活动：三、

这句话写纳塔莉回望虎眼时的感受，这也是人物的心理活动描写，纳塔莉用自己的智慧和勇敢保住了胶卷，她为此而十分自豪。

幻灯5动作描写1、

此时此刻，娜塔莉在想：我能把胶卷藏到哪呢？

幻灯片6、动作描写2. 眼睛拼命地四处搜索着，表明纳塔莉当时心里非常焦急。

不禁一亮，娜塔莉心想：有了，我可以把胶卷放进照相机里，用对换的方法来保护真胶卷。

幻灯片7、动作描写3、

这一连串的动作描写具体展示了纳塔莉将胶卷藏好的过程，由此可一看出纳塔莉是个机智、勇敢、聪明的小姑娘。

小结：以上我们学习了作者通过对人物心理活动和动作的刻画，来表现人物的特点的写作方法。这样，一个聪明、机智、临危不惧的娜塔莉就深深的印在我们脑海里了。

关于本教案的常见问题

Q：18 虎口藏宝教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 虎口藏宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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