23 自然之道教学实录｜教案在线预览

资料摘要

23.自然之道（第二课时）教学设计兴隆场镇永兴场完全小学谭仪【教学目标】：1、初步理解“自然之道”的含义。2、通过抓住关键词句对比面对幼龟即将被吃的危险情境，“我”和向导不同的态度。3、初步培养学生要遵守自然界的规律，否则会适得其反的意识。【教学重点】抓住关键词句

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 自然之道

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-01 00:18:00

来源学校

学校：泸溪县兴隆场镇永兴场完全小学

23 自然之道教学实录

未知

2018-05-01 00:18:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：23 自然之道教学实录

正文

23.自然之道（第二课时）教学设计

兴隆场镇永兴场完全小学谭仪

【教学目标】：

1、初步理解“自然之道”的含义。

2、通过抓住关键词句对比面对幼龟即将被吃的危险情境，“我”和向导不同的态度。

3、初步培养学生要遵守自然界的规律，否则会适得其反的意识。

【教学重点】抓住关键词句对比，面对幼龟即将被吃的危险情境，“我”和向导不同的态度。

【教学难点】通过对比句子培养语言表达能力。

【教学过程】

一、

故事导入、激发兴趣

1、

以鹿和狼的故事导入新课。

2、

揭示课题；道：规律。

二、

初读课文、整体感知

1、

课文主要讲了件什么事？

2、

通过图片对比，认识幼龟极易成为食肉鸟的口中之食。

3、

阅读3、4自然段，从课文中找出介绍绿龟的句子读一读，从“左右、一般”体会句子的准确表达。

三、

精读课文、理解感悟

1、

课文如何评价我们做的这件事？（对比句子）

2、

我们到底做了一件什么事？

3、

从这只幼龟的表现，你可以看出什么？找出关键词,指导朗读。

4、

看到幼龟身在如此危险的处境，如果你也在现场，你会怎么做？

5、

画出我们和向导在神态、语言上不同态度的词句，读一读。(指导读出情绪的不同) 6、

面对向导的冷淡，你想说些什么？假如你是这只被向导送走的小幼龟，你心里会想些什么,说些什么？

7、我们干的蠢事导致的结果是什么？

8、幼龟为什么会“鱼贯而出”？

四、课堂小结、巩固知识

说说这节课我们学到什么？

板书设计：

23、自然之道

我们向导

紧张

焦急

救

幼龟

（弱小、小心）

若无其事

极不情愿

关于本教案的常见问题

Q：23 自然之道教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 自然之道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

23 自然之道教学实录