14 * 花边饺子里的爱公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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《花边饺子里的爱》教案曹河乡曹河中心小学张欣教学目标: 1、掌握本课的生字词。2、有感情朗读课文，整体把握课文内容。3、理解课文重点语句的意思。体会文章表达的感情。4、培养学生关爱，孝顺父母。教学重点、难点：1、整体把握课文主要内容2、体会课文表达的情感教学程序：一、导入新课：同学们，在与

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所属课文：14 * 花边饺子里的爱

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2023-06-22 15:42:02

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学校：淮阳县曹河乡曹河中心小学

14 * 花边饺子里的爱公开课教案（教学设计）

未知

2023-06-22 15:42:02

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关键词：14 * 花边饺子里的爱公开课教案（教学设计）

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《花边饺子里的爱》教案

曹河乡曹河中心小学张欣

教学目标: 1、掌握本课的生字词。

2、有感情朗读课文，整体把握课文内容。

3、理解课文重点语句的意思。体会文章表达的感情。

4、培养学生关爱，孝顺父母。

教学重点、难点：

1、整体把握课文主要内容

2、体会课文表达的情感

教学程序：

一、导入新课：

同学们，在与亲人朝夕相处的日子里，我们也许没有说过

“爱”这个字眼，然而我们生活的每个角落里，爱却是无处不在的，今天我们学习的课文就是关于母爱的，《花边饺子里的爱》。

二、检查预习

1、作者介绍

肖复兴，北京人，1947年生，1982年毕业于中央戏剧学院，代表作有长篇小说《我们曾经相爱》《早恋》等，中短篇小说集《四月的归来》《北大荒奇遇》等。

2、请同学们快速阅读课文，读准下列生字字音。饺子（）拮据（）荤菜（）肉馅儿（）清晰（）筷子（）威风凛凛（）

3、解释下列词语意思

拮据：缺少钱，比喻生活困难。

破天荒：事情第一次出现。

威风凛凛：很威风，使人敬畏。

大吉大利：非常吉祥顺利。

三、初读课文，整体感知

1、自读课文，说说课文围绕“花边饺子”写了哪两件事？

学生朗读并回答，教师补充：

①

小时候，母亲做花边饺子，让我们吃上荤馅儿。

②

长大后，母亲生日那天，吃到了我做的带糖馅儿的花边饺子。

2、快速浏览课文，小组讨论划分课文段落并归纳大意。

学生自读并回答，老师归纳：

按照时间顺序

第一部分（1--3）讲在小时候的艰苦岁月，妈妈的花边饺子给了“我们”难忘的记忆。

第二部分（4--9）长大后，家里经济状况好转后，妈妈不爱吃鱼、肉和时令蔬菜，却雷打不动只爱吃饺子。

四、理解课文内容

用不同的形式朗读课文，读后思考：

1、妈妈为什么要包花边饺子？仅仅是为了美吗？找出文中关键词。

学生讨论，老师归纳：拮据破天荒表明家里生活异常艰苦，能包上一顿饺子

就像过节一样高兴。

2、“我”为什么要包花边饺子？你体会到了什么？

讨得年迈母亲的快乐和开心。

我孝顺、敬爱我的母亲。

3、课文围绕”花边饺子”表现了怎样的主题？

母爱

五、拓展

本文表现了感人的母爱之情，我们还学过很多有关“母爱”的文章或诗词，你能说出其中一些吗？

《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

刚学过的《秋天的怀念》

六、小结

“母爱是人类最纯洁最无私的情感，我们生活在一个爱的世界里，正因为有了爱我们才能茁壮成长，谁言寸草心，报得三春晖。滴水之恩，涌泉相报，用自己的行动去回报他们吧！

七、作业

本课生字每个写五遍

关于本教案的常见问题

Q：14 * 花边饺子里的爱公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 * 花边饺子里的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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