14 * 花边饺子里的爱教学活动设计方案｜教案在线预览

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课题14《花边饺子里的爱》主备人1．知道学生认识六个生字，读读记记“威风凛凛、破天荒、大吉教学目标大利”等词语2．引导学生朗读课文，感悟母子之间真挚的爱教学重点引导学生朗读课文，感悟母子之间真挚的爱教学难点引导学生朗读课文，感悟母子之间真挚的爱教学准备课件第（ 1 ）课时教学过

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所属课文：14 * 花边饺子里的爱

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2026-01-21 19:47:36

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学校：岳阳市岳阳楼区花果畈小学

14 * 花边饺子里的爱教学活动设计方案

未知

2026-01-21 19:47:36

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关键词：14 * 花边饺子里的爱教学活动设计方案

正文

课题

《花边饺子里的爱》

主备人

1．知道学生认识六个生字，读读记记“威风凛凛、破天荒、大吉教学目标

大利”等词语

2．引导学生朗读课文，感悟母子之间真挚的爱

教学重点

引导学生朗读课文，感悟母子之间真挚的爱

教学难点

引导学生朗读课文，感悟母子之间真挚的爱

教学准备

课件

第（ 1 ）

课时

教

学

过

程

教学

环节

一．导入新课

二、自由读课文

三．再读课文，感悟理解

四．有感情的朗读课文

五．巩固练习

教学活动预设

出示课题，可进行如下谈话：同学们，今天

大家一起来学习《花边饺子里的爱》，看

了着个题目，你想知道什么？

1．自由读课文，画出本课要求认识的字，

想一想，怎样记住这些字？

2．课文围绕“花边饺子里的爱”写了哪几件

事？

1．妈妈为什么要包花边饺子？

2．“我”为什么要包花边饺子？

3．课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目？

4．联系生活实际，说说自己有什么感受？

1．读课文，找出自己喜爱的词语抄写下来

2．在实际生活中，你有过类似的感受吗/讲讲

你自己的故事。

教学后记：

课时安排

1 课时

累计课时

教出时间

个案及修改

教学板书: 14、花边饺子里的爱

拮据：缺少钱，景况窘迫

破天荒：比喻事情第一次出现

威风凛凛：本课指妈妈很威风，使人敬畏的

样子。

历久：经过很长的时间。

关于本教案的常见问题

Q：14 * 花边饺子里的爱教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 * 花边饺子里的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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14 * 花边饺子里的爱教学活动设计方案