29 武松打虎名师教学设计1｜教案在线预览

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第一课时教学目标：1、有感情地朗读课文，了解武松打虎的经过。2、通过分析武松言行的描写，体会他英勇无畏、机智勇敢、豪放倔强的性格。教学重点与难点：重点：深入文本，引导学生以朗读来了解武松打虎经过。难点：通过分析武松的言行，体会他英勇无畏、机智勇敢、豪放倔强的性格特点。教学课时：2课时教学过程：一、新

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所属课文：29 武松打虎

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2018-04-18 13:09:00

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学校：太康县毛庄镇蒋埠口学校

29 武松打虎名师教学设计1

未知

2018-04-18 13:09:00

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关键词：29 武松打虎名师教学设计1

正文

第一课时

教学目标：

1、有感情地朗读课文，了解武松打虎的经过。

2、通过分析武松言行的描写，体会他英勇无畏、机智勇敢、豪放倔强的性格。

教学重点与难点：

重点：深入文本，引导学生以朗读来了解武松打虎经过。

难点：通过分析武松的言行，体会他英勇无畏、机智勇敢、豪放倔强的性格特点。

教学课时：2课时

教学过程：

一、新课导入

1、复***名著

2、我国古代有四大名著，《水浒传》就是其中的一部，它请讲述了北宋末年农民起义的故事。书中刻画了许多英雄人物，据说有一百零八位

，武松就

是其中的一位。谈到武松大家想到什么事？对了，是打猛虎。今天我们就要学习《景阳冈》。

二、作品以及背景介绍

1、作品简介：

《水浒传》，它是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。小说歌颂了起义英雄的斗争，成功塑造了武松、林冲、鲁达

等众多英雄形象。

2、背景介绍：

本文节选自《水浒传》第二十三回，回目是“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎。”

武松在清河县因酒后醉了与人争执，把人

打昏，以为打死了人

，于是逃到柴进柴大官人家避难，不想染上疟疾，在柴进家住了一年有余。宋江因与梁山有关系被阎婆惜抓住

把柄而怒杀

阎婆惜，也投奔柴进而来，在柴进

家里

武松拜宋江

为义兄，武松要回清河县看望哥哥，两人依依惜别。

文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。

三、初读课文，整体感知

1、请同学自读课文，初步感知课文内容。读课文要求：

（1）借助文中注释和工具书，扫除文字障碍。

（2）用简洁的语言概括文章的内容。

（本文写武松在一家酒店开怀畅饮后，趁酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。）

2、根据小说的情节发展，把

课文分为开端、发展、高潮和结局四个部分。再用简洁的语言概括这四部分内容。

开端

：武松进酒店喝酒，不听酒家劝告，执意要过景阳冈。（喝酒）

发展：武松上冈后看见榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。（上冈）

高潮：武松赤手空拳与老虎搏斗，终于打死了老虎。（打虎）

结

局：武松打虎后下冈，被众人称作“英雄好汉”。（下冈）

四、作业布置：完成课后练习

关于本教案的常见问题

Q：29 武松打虎名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29 武松打虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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