资料摘要
《好伙伴教学》设计孟彬彬孟津县第一实验小学【教学目标】1、认识“巡、逻”等5个生字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、读懂课文，能用自己的话说出自己的感受。4、体会人与动物、动物之间的美好情谊。懂得人与动物是好朋友，朋友之间要互相关心，懂得爱护动物。【学情分析】好伙伴是一篇略读课文，课文写护林员马哈
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- 所属课文：8 * 好伙伴
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- 2018-05-11 07:51:00
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8 * 好伙伴ppt课件配套教案内容
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关键词：8 * 好伙伴ppt课件配套教案内容
正文
《好伙伴教学》设计
孟彬彬
孟津县第一实验小学
【教学目标】
1、认识“巡、逻”等5个生字。
2、正确流利有感情地朗读课文。
3、读懂课文，能用自己的话说出自己的感受。
4、体会人与动物、动物之间的美好情谊。懂得人与动物是好朋友，朋友之间要互相关心，懂得爱护动物。
【学情分析】
好伙伴是一篇略读课文，课文写护林员马哈多救了一只乌鸦，乌鸦成了马哈多和猎狗的朋友，他们友好相处。有一次，猎狗掉进了枯井里，乌鸦怕它饿死，就一次一次地给猎狗送食物。这篇课文是体会人与动物、动物之间的美好情谊。懂得人与动物是好朋友，懂得爱护动物，保护动物，与动物友好相处的意识。
【重点难点】
1、感悟伙伴间的情谊以及动物的灵性。
2、理解马哈多为什么激动得流下眼泪，并说出自己的感受。
第一课时
一、谈话导入，引发阅读期待
1、今天我们来学习第八课好伙伴，课件出示三个好伙伴：马哈多、猎狗和乌鸦图片
2、过渡：你们想知道三个好伙伴之间发生了怎样的故事吗?
请同学们大声朗读课文。
二、理清思路
1、课文的第（
）自然段——第（
）自然段写马哈多和猎狗救了一只乌鸦，他们成为好伙伴。
2、课文的第（
）自然段写乌鸦和马哈多、猎狗在一起过着快乐的生活。
3、课文的第（
）自然段——第（
）自然段写乌鸦救助猎狗。
要求：1、独立思考
2、同桌交流
三、学习课文，感悟理解
1、学习课文的第一部分: 出示课文的第1到3自然段。
思考: 第2自然段中的“汪汪汪”地写出了猎狗的什么特点? 第3自然段中哪个字写出了乌鸦伤势很重？
2、学习课文的第二部分:以轻松、欢快的语调来齐读第四自然段。
3、学习课文的第三部分：
思考：
可是，过了不久，发生了一件什么意外的事情？
猎狗不见了，马哈多心情怎么样？
猎狗不见了，乌鸦又是怎样做的呢？
马哈多看着他的两个好伙伴，为什么激动得流下了眼泪？（小组交流）
学了这篇课文，文中最令你感动的是什么？
四、概括课文内容
课文写了护林员（
）和（
）救了一只（
），（
)成了（
）和（
）好伙伴的故事。展示了一幅（
）和（
）和谐相处的画面。
五、我的收获
通过本节课的学习，我们知道了要（
）周围的小动物，让它们和我们一起（
）生活。
六、拓展练习
1、说出下面词语近义词
惊奇
—（
）
发现
—（
）
担心
—（
）
焦急—
（
）
2、我会填
拔（
）汪（
）鸭（
）竟（
）
拨（
）旺（
）鸦（
）竞（
）
我会读
巡逻
意外
究竟
焦急
猎狗
乌鸦
3、因为井太深了，所以猎狗爬不出来。（用红色的字造句）
4、乌鸦把他放在院子里的肉一块一块都叼走了。（改为“被”字句）
课文小结：
动物是人类的朋友,它们和人类一样也有着深厚的感情,我们要爱护动物,让所有的动物成为人类的好伙伴!
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：8 * 好伙伴ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8 * 好伙伴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。