10的加减法教学内容｜教案在线预览

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10的加减法教学内容：人教版教材第61、62页。教学目标：1、能够准确、熟练地计算10的加减法，提高学生计算能力，逐步培养学生数学思考的能力。2、通过动手操作、自主探究及合作学习，在有趣的情境中学习数学、解决问题。3、培养学生学习数学的乐趣，增强学好数学的信心，在学习中感受到乐于助人和懂得谦让的品质

资料类型：教学教案文档

所属课文：10的加减法

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2018-05-21 10:11:00

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学校：汕头市潮阳区铜盂潮港小学

10的加减法教学内容

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2018-05-21 10:11:00

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关键词：10的加减法教学内容

正文

10的加减法

教学内容：人教版教材第61、62页。

教学目标：

1、能够准确、熟练地计算10的加减法，提高学生计算能力，逐步培养学生数学思考的能力。

2、通过动手操作、自主探究及合作学习，在有趣的情境中学习数学、解决问题。

3、培养学生学习数学的乐趣，增强学好数学的信心，在学习中感受到乐于助人和懂得谦让的品质，促进学生全方面发展。

重点难点：

重点：把所学知识应用于实际，使学生能够计算10 以内的加减法。

难点：运用已学知识解决新问题。

教具学具：教学课件

教学过程

一、

复习旧知

1.凑十歌。

2.填一填。

二、探究新知，建构模型

课件出示点子图一：9个白色圆，1个黑色圆。

（1）引导学生观察主题图，让学生体会10个圆被分成了两部分，并说出10的组成。鼓励学生说出10可以分成1和9，或

者9和1。

（2）根据1和9与9和1都可以组成10，你能写出两道加法算式？

（1+9=10 9+1=10）

追问：你能写出两道减法算式？

（10-9=1 10-1=9）、

（3）提问：如果没有图，怎样想这些算式的得数呢？把你的想法和你们组里的同学互相说一说。

（学生在小组内互相说一说想法）

（4）学生汇报想法：9和1组成10，所以9+1=10 ，因为9+1=10,所以1+9=10；因为10可以分成9和1，，所以10-9=1,10-1=9·····

2、课件出示点子图二：8个白色圆，2个黑色圆。

师：请同学们仔细观察图，利用刚才学到的方法，你能快速写出10的加减法算式吗？

引导学生根据10的组成写出两道加法算式和两道减法算式。

（板书：8+2=10 2+8=10 10-2=8 10-8=2）

3、课件出示点子图三：7个白色圆和3个黑色圆。

鼓励学生根据点子图写出10的加减法算式。然后指名板演，说一说自己的想法。

（板书：7+3=10 3+7=10 10-7=3 10-3=7）

4、课件出示点子图四：6个白色圆和4个黑色圆。

组织学生独立写出四道10的加减法算式，并请一名学生板演，集体订正。

5、想一想：5+5=（） 10-5=（）

（1）学生独立在教材上完成后，集体订正。

（2）说说你是怎样算的。

（5和5组成10，所以5+5=10，因为10可以分成5和5，所以10-5=5）

强调：因为两部分是相同的，都是5个，所以只能写出两道算式。

三、巩固应用，扩展提高

1、出示教材第62页第4题图。

2、填一填。（观察每一组算式，你有什么发现？）

四、归纳总结，提升经验今天我们学习了10 的加减法，你有什么收获？五、布置作业

教材练习十三第5题-第9题

关于本教案的常见问题

Q：10的加减法教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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