21 奇异的琥珀教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

奇异的琥珀教学目标1、知识与技能：有感情地朗读课文，了解课文中这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程，体会文中语句的生动形象。2、过程与方法：通过自读、自悟、写话的方式提高阅读、表达、推测的能力，发现背诵的方法。3、情感与价值观：激发探索大自然奥秘的兴趣。4、重点与难点：重点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 奇异的琥珀

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-23 09:52:00

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学校：衡阳市珠晖区光明路小学

21 奇异的琥珀教案和学案内容

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2018-04-23 09:52:00

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关键词：21 奇异的琥珀教案和学案内容

正文

奇异的琥珀

教学目标

1、知识与技能：

有感情地朗读课文，了解课文中这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程，体会文中语句的生动形象。

2、过程与方法：

通过自读、自悟、写话的方式提高阅读、表达、推测的能力，

发现背诵的方法。

3、情感与价值观：

激发探索大自然奥秘的兴趣。

4、重点与难点：

重点：理解琥珀的奇异与形成的必要条件。

难点：体会科学家想象的合理与表达的生动。

教学过程：

一、学习文章最后一段，感受“奇异”，背诵本段。

1、看图，读文，感受“看见、想象”到的奇异。 2、读文，感受“推测、知道”的价值。”

3、找规律，完成最后一段的背诵任务。

学法指导：

本段中，、、、四组词把零散的句子串联

在一起。它们能帮助我更快地背诵这一段。

4、出示课件，同桌互背。

在那块透明的琥珀里，，

我们可以看见，

还可以想象，。

从那块琥珀，

我们可以推测出，

并且可以知道，。

5、指名互背，齐背最后一段。二、浏览课文1-12小节，概括琥珀形成的必要条件。

学法指导：浏览文章1-12小节，寻找这块奇异的琥珀形成的必要条件，把每个条

件尝试用一句话概括出来。

三、涵泳文字，细读1-12小节，体会作者表达的生动，推理的严密。

学法指导：

根据看到的这块琥珀，作者进行了严密的推测，生动形象的描写，请你找出来读一读，划出你印象最深的语段、词、句，适当地作些批注，想想这样的表达好在哪儿？

难点探究：

作者在文中描写了三次太阳，请你划出这几个句子，读一读，想想这样多次的描写是否有些重复呢？

四、运用推测，展开想象，形成文字。

仔细观察图片里的水杉叶琥珀、树蛙琥珀以及蝴蝶琥珀，推测它们是怎样形成的，展开想象，写几句话，写出它们被困、被粘那一瞬间的情景。

严密推测

板书设计：奇异的琥珀有趣的故事

生动描写

关于本教案的常见问题

Q：21 奇异的琥珀教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 奇异的琥珀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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