第二节　东南亚教学目标

第二节

东南亚

教学内容

第一课时

主备教师

魏伟涛

复备教师

授课班级

知识与技能

教

学

目

标

了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。

了解东南亚的热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布

使学生懂得气候是影响农业生产的重要条件，从而提高学生对地理事物的分析能力。

过程与方法

情感、态度和价值观

重点

东南亚的地理位置

难点

马六甲海峡的十字路口位置

教法

尝试法

读图法

教学内容设计

一、导入新课：

同学们，你们知道著名国际影星杨紫琼的家乡是哪里

吗？她的家乡就是美丽的热带岛国------马来西亚。请

一位同学上来指出马来西亚的位置。

（放映东南亚的地图）。

[提问]：它大概位于中国的哪个方向？

二、出示教学目标

1、东南亚的范围,联系两大洲和两大洋的地理位置

2、东南亚的气候和农业

[板书]：中南半岛，马来群岛

教 [总结]：指图：东南亚位于亚洲的东南部，太平洋的

西海岸，印度洋的东面。纬度位置大约在10ºS—25º

N之间。地处热带，所以这里四季常青，分布有成片学 的热带雨林，成为当今的旅游胜地。我们常听到的新

马泰地区就是指这里。

[板书]：东南亚重要的地理位置：

过 东南亚正是拥有这样一个得天独厚的地理位置而成

为各国往来的十字路口。我国自古以来就有郑和下西

洋、下南洋的壮举，就是通过东南亚而到达了北非、程

西非等国家和地方进行了友好往来和经济交流。[展

示郑和下西洋的图片]，而位于马来半岛和苏门答腊

岛之间的马六甲海峡则可以称为十字路口的咽喉部

位，控制了他就可以控制连接太平洋和印度洋之间的

通道。

[展示马六甲海峡的图片说明]

1 教 具

学 生 活 动

二 次 备 课

学生由情景进入新课

学生讨论

课本上的信息 完成教学目标

[板书]：东南亚的国家

刚才我们数了数东南亚的主要国家，发现东南亚由十一个国家组成。这十一个国家是：老挝、缅甸、越南、泰国、柬埔寨、马来西亚、印度尼西亚、新加坡、菲律宾、文莱、东帝汶。特别值得一提是东帝汶这个国家，于2000年独立。这十一个国家就是位于中南半岛和马来群岛上。

[活动]：下面我来请同学回答分别在空白图上填出位于这两个半岛上的国家。

其中的越南，老挝，缅甸是与中国接壤，唯一的内陆国是老挝，其余都是临海国和岛屿国。印度尼西亚，由13000多个岛屿组成，其名印尼是海岛的意思，有“万岛之国

”之称，是世界上最大的群岛国家。

[提问]：同学们你们知道东南亚的风土人情吗？东南亚人是什么人种？他们的主食是什么吗？

[思考]：我们发现他们和我们一样主食是大米，这是什么原因呢？

[活动内容]在这样一种气候条件下，还适合什么作物的生长？

因此这里也是世界著名的热带作物的生产基地之一。同学们在图上找出哪些国家盛产椰子，哪些国家盛产橡胶和油棕，哪些国家盛产稻米和蕉麻。

[图片展示]

好，通过今天的学习我们对东南亚的自然情况已经有了一个大致的了解，下节课我们将学习东南亚的人文景观。

三、课后练习：

1、

东南亚由很多海峡为什么只有马六甲海峡被日本人称为“海上生命线”？

2、列举出“东南亚之最”。

3、收集东南亚国家的风景资料

四、

总结

作业

第二节

东南亚

板书一、地理位置

设计

纬度

海陆

教学

反思

2

教师进行讲解 学生进一步掌握

学生合作

完成尝试题

课题：东南亚

教学内容

第二课时

知识与技能

教

学

目

标

主备教师

魏伟涛

复备教师

授课班级

结合中南半岛地形特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口和城市分布的一般规律

了解东南亚的人口构成情况；了解华人和华侨对所在国的经济建设和我国的经济建设做出的贡献。

了解东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业。

通过对东南亚的学习，我们可以发现东南亚确实有许多的闪光点，吸引着全世界的人来到这里，特别是这里独特的自然和人文景观，是亚洲的魅力所在

过程与方法

情感、态度和价值观

重点

东南亚的地形与主要的城市

难点

东南亚的风景

教法

尝试教学法 读图法

教学内容设计

[导入]：自古以来中国就与东南亚有着千丝万

缕的关系,我国著名革命家陈毅在写给缅甸朋

友的诗中曾说到：”我住江之头,君住江之尾,

共饮一江水”,这便是中国与中南半岛国家之

间关系的真实写照。因为中南半岛上的许多河

流的源头都在中国。请同学们在地图上将他们

找出来。

在河流与河流之间，多是山脉和高原，用我们

的手就可以形象的表示出中南半岛的地形教

----山河相间，纵列分布。

[思考]：这样的地形条件有怎样的好处？

学

蕴藏丰富的水利资源，下游可以形成肥沃的平

过 原。

因此成为东南亚人口稠密的地区，中南半岛上

程

的国家的首都主要多分布在大河的沿岸。

[活动]：为什么分布在这里？有怎样的好处？

有什么弊端？

上节课我们讲到中国历史上的郑和下西洋、下

3 教 具

学 生 活 动

学生在情景导入中，进入新课

读图认真分析，东南亚的地形特点

二 次 备 课

来就有着密切的联系，不仅如此，直到今天，

许多中国华人华侨都在为东南亚国家的发展

积极努力着，请同学们看一下阅读材料。

在东南亚的国家中，新加坡和马来西亚是华人

东南亚的风景及人文比较集中的国家，分别占到该国的77%和25%,特点

在60年代，印度尼西亚曾经发生反华暴力事

件，对当地的华人华侨任意的屠杀，在国际上

造成极坏的影响，使得他们纷纷撤回资金，重

返祖国的怀抱。改革开放以后，华侨华人纷纷

回国支援国家建设，为中国的发展做出自己的

学生合作完成

南洋，我们可以发现东南亚地区与中国自古以贡献。

通过对东南亚的学习，我们可以发现东南亚确实有许多的闪光点，吸引着全世界的人来到这里，特别是这里独特的自然和人文景观，是亚洲的魅力所在。

下面我们来共同欣赏一下同学们收集的一些关于东南亚美丽景观的图片。[多媒体展示] [课后练习]：

收集关于东南亚国家的景观资料，出一期《东南亚旅游景点介绍》小报

作业

第二节

东南亚

板书地形特点（中南半岛）

设计

山脉、河流由北向南延伸

山河相间，纵列分布

教学

反思

4

5