资料摘要
课 题: 【民为贵】学习1、孟子的“民本思想”在现实中的意义1.认知目标2、诵读文言文,掌握文中重点实词、虚词及句式。 准确翻译课文中相关的语句;分析文章内容;借鉴和学2.技能目标目习文章的表达技巧(说理艺术)领会孟子“民为贵,社稷次之,君为轻”思想时代意义和3.情感目标标现实意义。重点
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:三、民为贵
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 18
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-19 21:49:00
- 来源学校
- 学校:邵阳县第一中学
三、民为贵公开课教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:三、民为贵公开课教案
正文
课 题
:
【民为贵】
学
习
1、孟子的“民本思想”在现实中的意义
1.认知目标
2、诵读文言文,掌握文中重点实词、虚词及句式。 准确翻译课文中相关的语句;分析文章内容;借鉴和学2.技能目标
目
习文章的表达技巧(说理艺术)
领会孟子“民为贵,社稷次之,君为轻”思想时代意义和3.情感目标
标
现实意义。
重点:本章包括五章,从不同角度阐述了孟子的“民本思想”。对每章的观点如“民为贵,社稷次之,君为轻。”“诛一夫纣矣,未闻弑君也”“得民心者得天下”“天子不能以天下与人。”“善政得民财,善教得民心。”等都要熟读、精思后结合现实进行分析。
基于上述分析,学习本章要在理解思想内容的基础上,在掌握课文里出现的文言实词、虚词及文言句式的同时,着重全面、深刻地理解本章中涉及“民本思想”,分析其在现实生活中的意义,此外结合前几章进一步领会孟子的论辩风格,品味《孟子》善用对比的语言特色。
学法点拨:
诵读法:这是学习文言文的基本方法,要通过反复诵读来领悟孟子散文气势磅礴、感情激越的特点。
讨论法:讨论孟子的“民本思想”在现实中的意义。
写作训练法:通过写作来阐述你对本文一些观点的看法,训练自己的表达能力。
辐射法:立足本篇目,辐射本单元,涉及学过的孟子文章,全面了解《孟子》的政治主张、论辩艺术及其他。
教学时数:两课时
【第一课时】
一、导入;
补充修改
1、第一张图片(材料1) 【简介】:解放前夕,人民的“反饥饿,反内战”大游行。
【说明】:说明:由于国民党政府滥发纸币,货币急剧贬值,再加上战争期间的物资短缺,致使国统区大批民众陷了饥饿和死亡的困境。与此同时,官僚资本家却疯狂掠夺财产,搜刮金银,大发国难财。
2、第二张图片(材料2) 【简介】:解放区土地改革
【说明】:土地改革使许多赤贫的农民获得了生产资料,实现了千百年来农民拥有土地的梦想。
送儿上前线
孟子
【说明】:为了保住手里的土地,解放区人民踊跃民为贵,社稷次之,君为轻
1
参军。
(前372年~前289年),
3、(材料3)
淮海战役的胜利,是山东老乡的小推车推出来的
。【相关链接】
——粟裕
“民惟邦本,本固君宁。” (《尚书》) 我们不是被共产党打败的,是被自己人打败的
。
安得广厦千万间,大庇天——蒋介下寒士俱欢颜。(杜甫) 石
4、提问:请对比这三则材料,谈谈你的看法。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
(鲁迅) 学生作答,老师明确:
热爱人民,真诚地为人民孟子曰:民为贵,社稷次之,君为轻。
服务,鞠躬尽瘁,死而后——《孟子·尽心已。 (***) 下》
人的生命是有限的,可是,二、结合注释,查阅工具书,掌握如下基础知识。
为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无1、为下列加红词语注音。
限的为人民服务之中去。
稷_____
粢乘_____ 桀____
獭___ (雷锋)
圹_____
谆_____
朝觐____ 应当把人民看成与自己平2、找出下列句子中的通假字,并说明通什么字。
等的人去爱他们,而不能
⑴为丛驱爵者,鹯也
___通___ 高高在上地去看他们。
⑵舜相尧二十有八载
___通___ (列夫•托尔斯泰) 3、解释下列加红词语的意思。
在重视劳动和尊重劳动者
(1)民为贵,社稷次之______________ 的基础上,我们有可能来
(2)于传有之______________ 创造自己的新道德。
(3)贼仁者谓之贼,贼义者谓之残________ (高尔基)
(4)残贼之人谓之一夫______________
(5)所欲与之聚之______________ 1、(提示:jì、zī
chéng、
(6)所恶勿施,尔也______________ jié、tǎ、kuàng、zhūn、jìn)
(7)其何能淑______________ 2、(提示:“鹯”通“雀”、
(8)谆谆然命之乎______________ “有”通“又”)
(9)暴之于民而民受之_____________
(10)使之主事而事治______________
3、提示:(1)本指土神和4、注意古今异义词。
谷神,后来代指国家
(2)
(1)牺牲
今义是____古义是____ 传记
(3)残害
(4)残暴2 民为贵,社稷次之,君为轻
(2)中国
今义是____ 古义是____ 无道、众叛亲离的统治者
5、指明下列句子的句式
(5)为、替
(6)如此、
⑴则诸侯皆为之驱矣。
这样
(7)善
(8)耐心引
⑵贼仁者谓之贼,贼义者谓之残。
导、恳切教诲的样子
(9)
⑶舜避尧之子于南河之南。
显
(10)治理得好
提示:⑴被动句。⑵判断句。⑶倒装句。
4、提示:(1)今义是“为正三、疏通文意,注意下列重点语句的翻译。
义事业舍弃生命”,古义是1、原文:民为贵,社稷次之,君为轻。
“祭祀所用的牛、猪、羊等翻译:百姓是最重要的,国家次于百姓,君主的地生畜”。(2)今义是指一个位要更轻。
国家,即中华人民共和国,2、原文:贼仁者谓之贼,贼义者谓之残;残贼之古义是指“中原”。
人谓之一夫。闻诛一夫纣矣,未闻弑君也。
翻译:残害仁的人叫贼,残害义的人叫残;残、贼【中国煤矿工人】
这样的人叫独夫。(我)听说杀了独夫纣罢了,没中国原煤产量是世界产量听说臣杀君啊。
的35%,却占了世界煤矿工3、原文:所欲与之聚之,所恶勿施,尔也。民之人死亡人数的80%。这个死归仁也,犹水之就下、兽之走圹也。
亡率是南非的30倍,美国翻译:他们想要的,就为他们积聚;他们厌恶的,的100倍。相关研究数据表中国煤矿工人年死亡率不加在他们身上,如此罢了。百姓归附有仁德的国明,为万分之十一,如果考虑到君,如同水往下方流、野兽奔向原野一样。
这个数值可能4、原文:孟子曰:“仁言不如仁声之入人深也,善瞒报等因素,会更高。高死亡率的背后是政不如善教之得民也。”
矿主的高额利润和一个个翻译:孟子说:“宣扬仁德的言辞不如具备仁德的不可告人的黑幕。突发的煤声望深入人心,良好的政治不如良好的教化能赢得矿事故,井下的工人付出巨大的代价不仅仅是管理及民心。”
安全的问题。
5、天不言,以行与事示之而已矣。
翻译:天不说话,拿行动和事件显示把天下给了他【近期宁夏煤炭事故】
罢了。
2009年11月10日凌晨,6、舜相尧二十有八载,非人之所能为也,天也。
宁夏回族自治区石嘴山市翻译:舜帮助尧处理国政长达二十八年,不是靠人惠农区福利厂沙巴台煤矿力能做的,是天帮助他的结果。
发生瓦斯爆炸事故,造成井四、梳理思路
下作业矿工11人受伤8人民为贵,社稷次之,君为轻
3
死亡。
(一)⑴民为贵,社稷次之,君为轻。
2010年1月23日宁夏
⑵变置诸侯,变置社稷
回族自治区吴忠市太阳山
⑶是故得乎丘民而为天子
(三)⑴得其心有道:所欲与之聚之,所恶勿施。
隆能煤业有限公司发生一
⑵
苟不志于仁,终身忧辱,以陷于死亡
起透水事故,截至23日17事故死亡人数已上升至(四)⑴天子不能以天下与人
天不言,以行与事时,6人,仍有1人被困井下。
示之而已矣
【山西黑窑奴工件】,以其
⑵尧荐舜于天而天受之,暴之于民而民受之
黑暗性、暴虐性、无耻性和
⑶天视自我民视,天听自我民听
严重反人类的特性,成为(五)善教——得民心
21世纪全球最黑暗的事件之一。那些黑砖窑,豢养打四、整体感知
不仅非法贩卖儿1、孟子为什么说“民为贵,社稷次之,君为轻”?
手和狼狗,
逼迫他们充明确:因为国君和社稷都可以改立更换,只有老百童和残障人士,当黑奴,而且加以严酷的虐姓是不可更换的。所以,百姓最为重要。
待、拷打、残杀和摧残到呆2、“汤放桀,武王伐纣”是什么行为?
傻的程度,其手段之暴虐残明确:“诛一夫”的行为,是推翻暴政的行为。
忍,完全超出了人类想象力3、《孟子•离娄上》选章中孟子是怎样论证“得天下”的边界。这不仅是中国之耻,更是人类文明的耻辱。
与“失天下”的?
明确:得民心者得天下,失民心者失天下;仁得天[温家宝]新春团拜会我的讲话只有八百个字,下,不仁则失。
4、在“君权谁授”的问题上,孟子与万章有什么不但是这两个字却引起全国人民的关注,我看到各种各同?孟子的主张反映了什么思想?
样的评论。
明确:万章的看法:在禅让制的时代,这一代的君我提出“要让老百姓活权是由上一代的天子授与的。孟子的看法:天子个得更有尊严”,主要指三个人并没有权力把天下拿来授与谁,只有上天和下民方面:第一,就是每个公民(老百姓)才有这个权力。
在宪法和法律规定的范围5、“善政”与“善教”有什么区别?
内,都享有宪法和法律赋予明确:善政得民财,善教得民心。
的自由和权利,国家要保护五、拓展与延伸:
每个人的自由和人权。无论1、中国煤矿工人
是什么人在法律面前,都享2、山西黑砖窑窑工
有平等。
3、失学儿童
第二,国家的发展4、农村留守儿童
最终目的是为了满足人民民为贵,社稷次之,君为轻
4
明确;1、一个政权也好,一个政党也好,其前途群众日益增长的物质文化除此之外,没有其他。
与命运最终取决于人心向背,不能赢得最广大群众需求,第三,整个社会的全面的支持,就必然垮台。
发展必须以每个人的发展
——江泽为前提,因此,我们要给人的自由和全面发展创造有民
让他们的聪明才2、“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政利的条件,智竞相迸发。这就是我讲的为民。学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广尊严
大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。
【宁夏80岁以上老人——胡锦每月可到政府“贴”
】
涛
3、要让百姓活得有尊严
称知道"蜗居"的滋味
——温家补充:从今年5月起,宁夏在全区实行“高龄低收入老宝
4、人民,只有人民,才是创造世界历史的真正动年人基本生活津贴制度”,凡有自治区内户口、年龄力。
80周岁以上的农村老年人
——***《论联合政和城市低收入家庭中无固府》
定收入的老年人,均可享六、讨论探究
受。年龄在80周岁至99问:说说你所知道的我国政府近年来解决了或正考周岁,城市低收入老年人由虑解决哪些有关农民的问题。
170元至260元不等,农村
老年人由50元至85元不&让农民在实现“种地不交税、上学不付费、看病等;年龄在100周岁以上的不太贵”的基础上,新型农村养老保险又使农民实老年人,不分城乡一律按每现“养老不犯愁”。
人每月300元标准发放。
&国家还给粮食补贴和农机补贴,
家电补贴
&廉租房着力解决城市低收入家庭住房困难。
&解决外来务工人员
子女上学问题
&尝试解决外来务工人员的户口问题
&宁夏80岁以上老人每月可到政府“领津贴”
七、带领学生有选择的朗读背诵。
民为贵,社稷次之,君为轻
5
民为贵,社稷次之,君为轻
6
七、课堂练习
1、对下列句子中加点词语的注音,正确的一项是
( ) (4分)
A、社稷jì
粢盛zìchéng 汤放桀jué
伐纣zhòu
B、弑君shì
走圹kuàng 獭tă
驱爵què
鹯zhān
C、溺nì
谆谆chún 践jiàn 暴之于民bào
D、朝觐zhāojìn 讼狱sòng 讴歌ōu 篡zuàn
答案B 2、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
( ) (4分)
A、牺牲既成,粢盛既洁(盛在祭器内用来祭祀的谷物。)
B、残贼之人谓之一夫。(即独夫,指残暴无道、众叛亲离的统治者。)
C、尧崩,三年之丧毕,舜避尧之子于南河之南。(指帝王死。)
D、仁言不如仁声之人人深也(好听的话。)
答案D 3、下列句子中加点词语意思相同的一组是
( ) (4分)
A、①于传有之。
②传以示美人及左右
B、①得天下有道
②此其为餍足之道也
C、①以行与事示之
②日月之行,若出其中。
D、①使之主事,而事治
②今治水军八十万众
答案B 4、下列加点的词语中古今意义相同的一项是( ) (4分)
A、民为贵,社稷次之,君为轻。
B、然而旱干水溢,则变置社稷。
C、牺牲既成,粢盛既洁
D、夫然后之中国,践天子位焉
答案A 5、比较下列句中“为”的意义和用法,判断正确的一组是
( ) (4分)
①故为渊驱鱼者,獭也
②今天下之君有好仁者,则诸侯皆为之驱矣。
民为贵,社稷次之,君为轻
7
③舜相尧二十有八载,非人之所能为也④民为贵,社稷次之,君为轻。
A、①②相同,③④相同
B、①②相同,③④不同
C、①②不同,③④相同
D、①②不同,③④不同
答案B 6、与“得天下有道”一句中“得”字意思相同的一句是(
)(4分)
A、虽欲无王,不可得已。
B、生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
C、所识穷乏者得我欤?
D、苟为不畜,终身不得。
答案D 7、与“今之欲王者”一句中“者”字意义和用法相同的一句是(
)(4分)
A、秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也
B、项伯者,项羽季父也
C、言之,貌若甚戚者
D、求人可使报秦者,未得。
答案A 8、与“舜相尧二十有八载”中“相”的意思相同的一项是(
)(4分)
A、儿已薄禄相,幸复得此妇
B、茕茕孑立,形影相吊。
C、至于幽暗昏惑而无物以相之
D、操虽托名汉相,其实汉贼也
答案C
民为贵,社稷次之,君为轻
8
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-19 21:49:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 18
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_142283
来自:学校:邵阳县第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:三、民为贵公开课教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《三、民为贵》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。