七、好仁不好学，其蔽也愚含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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内容[来源学&科&网]学科主备人语文年级复备人高二源学科网]时间[来源学科网[来源学#科#网Z#X#X#K][来ZXXK][来源学。科。网]节次1 好仁而不好学, 其蔽也愚掌握困、古、敏、言、荡、绞、贤、色、就、正、贰、等词在文中的含义，理解并积累成语：教学目标六言六蔽、不迁怒、不贰过、等。课题重点

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所属课文：七、好仁不好学，其蔽也愚

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2019-05-26 18:08:00

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学校：安徽省泗县第二中学

七、好仁不好学，其蔽也愚含PPT的教学设计及点评

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关键词：七、好仁不好学，…含PPT的教学设计及点评

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学科

主备人

语文

年级

复备人

高二

源学科网]时间[来源学科网[来源学#科#网Z#X#X#K][来ZXXK][来源学。科。网]

节次

1 好仁而不好学, 其蔽也愚

掌握困、古、敏、言、荡、绞、贤、色、就、正、贰、等词在文中的含义，理解并积累成语：教学目标

六言六蔽、不迁怒、不贰过、等。

课题

重点

难点

能根据文言特殊句式的特点，用现代汉语准确翻译。

结合孔子的理念倾向，思想价值和现实意义，深入分析“学”的内涵。

时设计意图

课堂模式

内容提要

间

方法、策略

①检查预

习（或当一。导入

教师提问：什么是学，为什么要学，学什么。由此引堂预习）

出孔子的学习观。

②导入、二。朗读课文

初读课文，读准字音，读清句读，读出语气。

目标、重难点呈现

三。自主学习，疏通课文

1、结合文下注解（1—4）

2、.学生在课本空白处将文章内容译成现代汉语。

③新授

四

精读课文

【赏析1】：显然，孔子承认每个人从出生起，他们

的智力是有差别的。当然，这是客观事实。那么，我

们将如何缩小，甚至是消除这种差别呢？只有一条路可走，那就是学习。也就是说，我们学习的第一个原

因就是缩小或消除智力差异。

【赏析2、3】：孔子以自己的求学经历为例，向弟

子说明一个道理：渊博的知识，高尚的品德，都是通

过自己不断努力学习而得来的。也就是说，只有不断

努力学习，才能够在知识品德等方面充实自我。这是

我们学习的另一个原因。可见孔子对“好学”的看重。

这两个字的评价，除了他用来表扬自己之外，他只给过一个学生，那就是颜回。

【赏析4】：一味的喜好“仁”、“智”、“信”、“直”、④课内练“勇”、“刚”，都有各自的缺点和不足，君子只有在习（及检不断的学习中才能使其完美而不出现偏差。也就是测）

说，学习可以帮助我们去掉偏好它们的弊端，补充其

不足。学可去蔽，就是我们要学习的第三个原因。

五。课后作业

1、熟读本文（1—4）

⑤课堂

2、完成译文（1—4）

小结

3、归纳本文（1—4）重点字词及出现的文言现象

⑥布置作业及预习任务

总评或

反思

备注

备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动。

个人备课

关于本教案的常见问题

Q：七、好仁不好学，其蔽也愚含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《七、好仁不好学，其蔽也愚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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