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《俄罗斯》第一课时教学设计教学目标:1、在地图上指出俄罗斯的地理位置和首都莫斯科;2、学生学会运用地图和相关资料,分析俄罗斯的地形、河流和气候的分布特点。3、以“俄罗斯是一个与众不同的国家,有许多令人惊叹与意想不到的地方”为主线,唤起学生的学习兴趣,使学生在一个个问题的解决过程中获得成功的体验。教学

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第四节 俄罗斯优秀说课稿

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第四节 俄罗斯优秀说课稿

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正文

《俄罗斯》第一课时教学设计

教学目标:

1、在地图上指出俄罗斯的地理位置和首都莫斯科;

2、学生学会运用地图和相关资料,分析俄罗斯的地形、河流和气候的分布特点。

3、以“俄罗斯是一个与众不同的国家,有许多令人惊叹与意想不到的地方”为主线,唤起学生的学习兴趣,使学生在一个个问题的解决过程中获得成功的体验。

教学重点

运用地图说明俄罗斯的地理位置、地形、河流、气候的特点。

教学难点

分析俄罗斯的地形特点对河流的影响。

教学过程:

活动一:猜一猜(课堂导入)

播放一段视频。

(设计意图:由优美的音乐和美丽的风景引题,激发学生学习兴趣。)

教师承转:刚才,老师听到了大家的赞叹之声,大家猜一猜这是哪个国家的风光?

的确俄罗斯是一个有着许多令人惊叹和意想不到的国家,今天我们共同走进这个与众不同的国度——俄罗斯。

首先来学习俄罗斯的地理位置。

活动二:辨一辨(位置)

学生活动:读图7.47、和图7.48,从大洲位置、经纬度位置、海陆位置及相对位置四个方面去介绍俄罗斯的地理位置。

(1)首先教师介绍容易被学生忽视的一小块俄罗斯的领土。

学生回答俄罗斯地跨亚欧两大洲。

(2)由于经纬度一直是学生认为的难点,所以俄罗斯的经纬度位置我直接用课件展示。

(3)海陆位置相对比较简单,学生回答并在地图上练习找到北冰洋、波罗的海、黑海、里海、贝加尔湖、太平洋、白令海峡。在此强调:里海,不是海,是世界上最大的咸水湖。(教材第8页阅读材料中)

(4)带领学生在图上找出俄罗斯的主要陆上邻国:芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜,并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位。

教师小结提问:这就是俄罗斯的地理位置。但老师遇到了困难你们愿意帮助老师吗?

那现在你来辨别下面两句话是真是假吧!

1、俄罗斯是亚洲面积巨大的欧洲国家。

2、俄罗斯是海岸线最长的内陆国家。

学生活动:自学教材38页的“阅读材料”,并结合刚才所讲,小组讨论。

(第一句话是真的。俄罗斯历来被公认为欧洲国家。虽然俄罗斯的欧洲部分面积约占国土面积的1/4,人口却占全国总人口的3/4,历史上一直是全国政治、经济、文化中心,而且首都莫斯科也位于欧洲部分。课本38页阅读材料)

(第二句话也是真的,虽然俄罗斯三面临海,海岸线漫长,但由于纬度偏高,冬季港口结冰,海运中止,沿海的优势体现不出来,和内陆国家无异。)

教师承转:俄罗斯西部和众多陆上国家相连,东部濒临世界上最大的海洋——太平洋,那是不是也和我们中国一样西高东低,大河滚滚向东流吗?

活动三:填一填(地形和河流)

学生活动:读图7.48,完成下面各题。(学生分组完成)

(1)找出俄罗斯自西向东的四大地形区。

(2)找出俄罗斯自西向东的四大地形区的分界线。

(3)找出俄罗斯四大地形区上的主要河、湖。

学生回答,教师课件演示,并完成下表。

西-----------------俄罗斯---------------------东

地形名称分界

地形名称分界

地形名称分界

地形名称和河流

和河流

和河流

和河流

东欧平原 伏尔加河

乌拉尔山西西伯利亚平原 鄂毕河

叶尼塞河中西伯利亚高原

贝加尔湖

勒拿河东西伯利亚山地 科雷马河

阿穆尔河

介绍地形区的快速记忆方法:欧洲部分是东欧平原,亚洲部分三个地形区都和“西伯利亚”有关系,自西向东分为西、中、东,由平原到高原再到山地。

(4)分析俄罗斯地势特点及河流流向、注入海洋。(学生分组完成)

在上述介绍地形和河流时,适时介绍:

1、伏尔加河被俄罗斯人誉为“母亲伏尔加”。它发源于俄罗斯西北部的丘陵,向南注入里海,全长3600千米,是欧洲第一长河。它流量丰富,水流平稳,航运价值很高。通过运河,伏尔加河与波罗的海、白海、黑海、亚速海、里海相通,称为“五海通航”。“五海通航”不仅建立了俄罗斯欧洲部分的水运联系,而且还方便了俄罗斯欧洲部分的水运联系,而且还方便了俄罗斯和中亚、西亚,欧洲西部等地的交通联系,这又是一个与众不同之处。(教材41页阅读材料)

2、贝加尔湖是世界最深和蓄水量最大的淡水湖,最深处达1620米,蓄水量2.3万立方千米。(教材第8页阅读材料中)

介绍俄罗斯主要河流快速记忆方法:“你毕业了吗?”“阿!”一问一答,五个字概括了俄罗斯的五条主要河流。

(介绍快速记忆方法,既帮助学生快速记住了外国不好记的地理名称,又调动了学生的学习兴趣。)

学生活动:(智力大比拼)完成课本38页第一个活动题,要求不看图,看谁写的更准确。(把学生分组,写完同桌之间互判,然后各组统计满分的同学。目的:调动学生积极性,增强学生集体荣誉感。)

教师小结:通过读图学习,我们发现俄罗斯的地势东高西低,以叶尼塞河为界,东部以高原、山地为主,西部以平原为主,和我们刚才的猜测刚好相反。

教师承转:地形、河流上有我们意想不到的地方,气候上就更令我们称奇了。

活动四:议一议(气候)

出示课件资料:地球上最冷而有人居住的地方——俄罗斯的奥伊米亚康

俄罗斯北部的奥伊米亚康素有“北半球的寒极”之称。为了在这种极度寒冷的环境中生存,当地居民房屋的墙很厚,装有三四层门窗,且都建在深埋在冻土

里的高桩上,以免冻土解冻,世世代代居住于此的人们一生都被包裹在冰天雪地当中。

教师承转:那么俄罗斯到底以什么气候为主呢?又是什么原因造成的呢?

学生活动:读图7.49,四人小组讨论书中38页第二个活动题以下问题:

(1)俄罗斯有哪些气候类型?哪种气候类型分布最广?

(2)读莫斯科、雅库茨克多年平均各月气温和降水量图,比较两地的气候差异。

师生共同小结:

(1)俄罗斯有温带大陆性气候、温带季风气候、寒带气候、高原山地气候。以温带大陆性气候分布最广。

(2)莫斯科、雅库茨克都属于温带大陆性气候,冬季寒冷而漫长,夏季温暖而短促。其中莫斯科位于西部欧洲部分,受大西洋暖湿气流的影响,气候相对温暖湿润些。而雅库茨克位于东部西伯利亚地区,受极地寒冷气流影响,冬季非常寒冷,而且很长。

结束语

教师提问:通过今天的学习,我们知道了俄罗斯有很多亚洲之最、欧洲之最和世界之最,她是一个令人在谈不已的国家,你能说出几点呢?

(面积最大的国家;跨经度最广、东西距离最长的国家;地势东高西低,和中国相反;伏尔加河是欧洲最长的河流,也是世界最长的内流河,被俄罗斯人誉为“母亲伏尔加”;气候寒冷,奥伊米亚康被称为“北半球的寒极”。)

俄罗斯有很多亚洲之最和欧洲之最,世界之最

做练习:一张小卷子(如果时间允许,还是以小组比赛的形式,统计分数;如果时间不够,就作为课下作业。)

板书设计

第四节 俄罗斯

1、大洲位置:亚

欧

(?)

一、地理2、经纬度位置:

东西距离最长

中高纬度

第四节

位

3、海陆位置:亚欧大陆北部,三面临海

俄罗斯置4、相对位置:多个陆上邻国

二、地形和河流

(低)

叶尼平原 平原 高原 山地

塞(低) (高) 河(高)

三、气候:温带大陆性气候为主

冬季寒冷而漫长,夏季温暖而短促

晒收获

一、填空题 1.俄罗斯是世界上面积最大的国家,领土总面积为 平方千米,其中欧洲部分约占 ,这里集中了全国 的人口,全国共有 多个民族,通用语言是 语。

2.俄罗斯大部分地区属 气候,冬季 ,夏季 。

3.俄罗斯最主要的内河航道是 4.俄罗斯亚洲部分和欧洲部分的分界线是 二、综合题

读俄罗斯略图,填出图中序号所代表的地理事物名称:

(1)邻国:

A ;B 。

(2)海洋:

C ;D ;E 。

(3)河流、山脉:

F 河;G 山。

(4)地形区:

H ;I ;J 。

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关于本教案的常见问题

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