第四节　俄罗斯教学设计第一课时

七年级下册第七章第四节《俄罗斯

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教学目标

1、在世界地图和俄罗斯位置轮廓图等地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成和首都，巩固认识国家位置的一般方法。

2、根据地形图、气候图、气温曲线和降水柱状图及其它资料概括俄罗斯的地形特点、气候特点等自然地理特征，巩固认识区域自然环境的一般方法。

3、结合材料，分析俄罗斯的自然环境对人类活动的影响，理解人地之间的相互作用关系。

教学重、难点

1、重点：俄罗斯的主要自然地理特征。

2、难点：俄罗斯主要气候的特点及差异。

教材分析

本节为人教版实验教材七年级下册第七章第四节内容。因为俄罗斯是地跨亚欧两洲的国家，又是世界上面积最大的国家，且经济比较发达，还是我国的近邻，所以“俄罗斯”一节教学富有典型意义，其学习方法和地理思维方法具有代表性，对学好其它国家的地理知识有借鉴意义。本节内容共分三部分：“国土辽阔”、“自然资源丰富，重工业发达”、“发达的交通”，三部分内容按照由自然到人文的顺序步步深入，本课时内容作为第一部分，重点分析俄罗斯的自然地理，是学习后两部分内容的基础。由于教材涉及内容比较多，因此只有密切结合图表，才能对俄罗斯的自然地理（位置、地形、河流、气候等）形成一个完整而清晰的认识。俄罗斯自然地理（地形、气候）可知俄罗斯东西差异显著，导致俄罗斯的人口、城市集中分布在西部欧洲地区，这又为后面工业、交通的学习做铺垫，所以这一节具有承前启后的作用。

学情分析

在此之前，学生已经通过认识大洲、了解地区及国家等的学习，具备了学习区域地理的方法；通过课堂及思维导图笔记的训练，对区域地理各要素之间的关联性有一定认识，对人地间的相互影响也有一定了解，可以通过学习进一步强化学法与思维训练。而就俄罗斯而言，大多数学生对其认识不多，区域认识模糊，需要通过课堂建立区域认知。

教学过程

教学流程

教师活动

（多媒体展示：俄罗斯图片）

资料：从东走到西可以跨越地球1/4周长；拥有元素周期表上几乎所有矿藏且许多储量位居世界前列；一颗普通生菜却可能贵达人民币70元；人均每年能喝掉3升伏特加；村庄最低气温可达零下71度。

问：这是哪个国家？

承转：关于俄罗斯有许多传说，这节课让我们一起探秘验证。

回答：俄罗斯

学生活动

导入新课

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传说一：

俄罗斯又“大”又“高”？

（多媒体展示俄罗斯在世界的位置图片、俄罗斯地图。）

出示问题：为什么说俄罗斯又“大”又“高”？

导学：阅读课本P37页，结合俄罗斯的范围、位置特点，寻找证据说明。

思维发散：又“大”又“高”，会对人类活动产生哪些影响？（以东西跨度大为例）

（多媒体展示俄罗斯分层设色地形图。）

出示问题：

（1）在地形图上，自东向西找出俄罗斯的主要地形区。

（2）观察相邻地形区的大致界线是什么。

（3）归纳地形、地势特点。

（呈现地形示意简图）

思维发散：这样的地形地势，会对自然环境及人类活动产生哪些影响？（以河流和农业为例）

利用地图，分析俄罗斯的范围、海陆位置、经纬度位置、邻国。

结论：俄罗斯的“大”体现在：面积大、跨经度（东西距离）大、国界线长邻国多；“高”体现在纬度高。

传说二：

俄罗斯地形区排列很整“齐”？

读图，回答。

结论：（1）自东向西俄罗斯地形区分为东西伯利亚山地、中西伯利亚高原、西西伯利亚平原、东欧平原4大部分。

（2）相邻地形区界限为勒拿河、叶尼塞河、乌拉尔山。

（3）地形特点：东部以高原山地为主，西部多平原。地势西低东高，北低南高。

（4）受地势影响，大河主要自南向北注入北冰洋，伏尔加河自北向南注入里海。农业在东部地区集中。

读图，回答。

结论：由于纬度高，俄罗斯气候以温带、寒带气候为主，温带大陆性气候分布最广。

小组合作探究。

结论：莫斯科和雅库茨克气候共同点：冬季漫长寒冷，夏季温暖短促。不同点：莫斯科比雅库茨克年较差较小，年均温较高，年降水量较多，原因是受海陆因素影响。

通过案例认识气候对植被、人类的衣食住行等都会产生影响。

回顾俄罗斯的地形、气候特点，回答。

结论：受地形、气候影响，俄罗斯人口、城市集中分布在东部欧洲部分，国家政治、经济、文化也集中在欧洲部分，因此传统认为俄罗斯是欧洲国家。

传说三：

俄罗斯很“冷”？

（多媒体展示视频：奥伊米亚康的冬天）

出示问题：

1、俄罗斯有哪些气候类型？

2、哪种气候类型分布最广？

3、小组合作学习，比较莫斯科和雅库茨克的气候资料，总结两地气候的共同点和不同点。

知识关联：导致气候差异的影响因素？

案例探究：气候对自然和人类活动的影响。

活动探究：根据自然条件，如果你要移民俄罗斯，你会选择在哪处居住？为什么？

承转：俄罗斯人口、城市集中在欧洲部分，那交通和工业情况又如何呢？据说坐火车就可以东西贯穿俄罗斯，而且沿途有超级丰富的矿产宝藏，下节课，让我们一起坐着火车寻宝吧！

活动总结

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