第二节　东南亚第一课时评课稿

东南亚

【学习目标】

1、了解中南半岛的地形特征、主要河流以及城市的分布。

2、通过分析地图，认识河流的特点及对城市分布的影响。

3、举例说出东南亚旅游业发展的优势。

【重点难点】 1．东南亚的地形及河流特征。 2．东南亚的热带气候对旅游业的影响。

【教学方法】

本课教学主要采用互动探究、分组合作、设疑讨论、问题探究等教学方法。

【教学准备】

制作多媒体课件、教案、学案、地球仪、世界地图。

【学情分析】

七年级的学生，经过第一学期的学习已初步具备一定的地理知识，在此基础上本学期需要强求学习方法的培养，从第一学期的自然环境总论到现在接触区域地理，学生只是对地理事物有总体的了解，而缺乏提炼、归纳、解决问题的能力。 【导学流程】

自主学习内容

一、导入：

观看歌曲MV《咖喱咖喱》

思考:视频展示了哪里的景观?有什么特点?

二、基础知识感知

(一)热带旅游胜地

东南亚之旅——带你玩转东南亚

1.活动：请一名学生做导游，向学生介绍东南亚的旅游胜地，利用多媒体展示东南亚部分旅游资源图片，让学生了解东南亚丰富的旅游资源。

过渡语：导游的解说太精彩了，把我们热烈的掌声送给她！

2.快乐分享

指名学生说出想去的国家和游览的景点。

教师讲解：东南亚热带自然景观丰富，名胜古迹众多，风土人情独特，旅游业发展迅速。泰国、印度尼西亚等国旅游收入已成为国民经济收入的重要来源。

教师补充：

东南亚以黄种人为主，是华人华侨最集中的地区，人口稠密有人口过亿的国家——印度尼西亚。

除新加坡等少数国家外，东南亚大部分国家经济欠发达。

基督教、伊斯兰教和佛教在东南亚都有广泛的传播。菲律宾居民多信天主教(基督教的一支)；信奉伊斯兰教的国家有印度尼西亚、马来西亚、文莱；在越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、新加坡等国佛教尤为盛行。

3.为什么中国人去境外旅游大多选择东南亚？

学生讨论并交流答案

参考答案

1．东南亚与我国山水相连，距离较近。

2．我国主要在温带地区，而东南亚热带风光旖旎，自然景观差异显著。

3．东南亚华人、华侨集中，语言文化与我们有许多相通之处，沟通障碍较少，等等。

（二）山河相间与城市分布

1. 利用多媒体展示并结合教材图片“东南亚的地形图”，要求学生阅读后总结东南亚的地形特征。

学生回答：中南半岛地势起伏较大，总体上北高南低；马来群岛山地面积广大。

教师归纳、总结：

1．中南半岛地形特征：山河相间，纵列分布，北高南低。

2．马来群岛地形特点：地势崎岖。以山地为主，且多分布在岛屿中部；平原比较狭小，主要分布在沿海。

教师讲解：东南亚分为中南半岛和马来群岛两大部分，因马来群岛由一系列的岛屿组成，缺乏大江大河形成的基础，故东南亚的大江大河主要分布于中南半岛上。

利用多媒体展示并结合教材图片“中南半岛城市与河流的分布图”，要求学生阅读后找出中南半岛上的主要河流，并分析中南半岛大城市的分布特点及原因。

学生回答：中南半岛上主要有五条河流，从东到西依次是：红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。而中南半岛大城市大多沿河分布，主要是为了水源、交通等方面的便利。

教师归纳、总结：东南亚主要河流大都发源于中国，主体上由北向南流，注入太平洋的是红河、湄公河与湄南河，注入印度洋的是萨尔温江及伊洛瓦底江。中南半岛大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲，主要是因为河流沿岸地形平坦，交通便利，水源充足。但城市沿河分布也易发生洪涝灾害及影响河流水质等。

表1：中南半岛的主要河流

河流

红河

湄公河

上游河流

元江

澜沧江

主要流经的国家、注入的海洋

中国、越南

注入太平洋

中国、缅甸、老挝、越南、泰国、柬埔寨

注入太平洋

湄南河

萨尔温江

怒江

泰国

注入太平洋

中国、缅甸

注入安达曼海（印度洋）

曼谷

万象、金边

经过的首都

河内

伊洛瓦底江

独龙江

中国、缅甸

仰光注入安达曼海（印度洋）

（原首都）

三.合作探究：城市分布在河流沿岸有哪些有时和弊端？

要求：

1、小组讨论，在讨论中思考问题。

2、每个小组派代表发言。

（1）城市分布在河流沿岸有哪些优点？

①地形平坦，为城市提供建设用地②丰富的水能，为城市工业生

产和居民生活提供水源③便利的水运④美丽的风景⑤水产养殖

（2）城市分布在河流沿岸有哪些弊端？

①发生洪涝灾害②河流遭受污染，环境恶化，破坏鱼类生存环境。③过量取水破坏水的循环更新④增大城市基础建设难度

四.课堂小结

通过本节课的学习，我们了解了中南半岛上山河相间、纵列分布的地形特点。这些半岛上的主要城市及首都大都分布在河流沿岸及河口三角洲。东南亚还是世界上华人、华侨最集中的地区，华人、华侨对东南亚的经济建设作出了重大贡献。东南亚丰富的旅游资源吸引着世界各国的游客。

五.板书设计

六.课堂巩固训练

七.作业布置

为自己设计一条东南亚旅游攻略，说出你想去的国家以及理由，最想去哪些景点游览。

八.教学反思

本节课主要介绍东南亚的人文地理。由于学生在上节课已学习相关的基础知识，因此在教学中尽量让学生独立思考、自主学习，教师仅是提出问题，组织学生通过合作探究、分组讨论、分析归纳等方法来体验解决问题的过程。

此外，一般学生缺乏根据图文材料分析地理事物、地理现象的能力，大部分学生还没有形成图文结合的习惯，比如不能在地图上找出已记住的地名，本节课要注意加强这些的训练。同时还可利用多媒体辅助，以便吸引学生注意力，提高学习的积极性，促使学生主动参与，培养学生创新意识。

来源:Z&xx&k.Com]