资料摘要
空间中平行关系复习习题课------授课人:吴晗一、知识复习,巩固加深1、线线平行判定方法(1)定义:同一平面内两直线没有(2)平行线的传递性:(3)线面平行性质:(4)面面平行性质:</
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:1.2.2 空间中的平行关系
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 86
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2022-04-12 02:05:30
- 来源学校
- 学校:辽阳市第一高级中学
1.2.2 空间中的平行关系教案教学设计导入整理
未知
摘要:暂无摘要
关键词:1.2.2 空间中的平行关系教案教学设计导入整理
正文
空间中平行关系复习习题课
------授课人:吴晗
一、知识复习,巩固加深
1、线线平行判定方法
(1)定义:同一平面内两直线没有
(2)平行线的传递性:
(3)线面平行性质:
(4)面面平行性质:
2、线面平行判定方法
(1)定义:直线与平面没有
(2)线面平面判定:
(3)面面平行性质:
3、面面平行判定方法
(1)定义:两平面没有
(2)面面平行判定1
(3)面面平行判定2
判定
判定
判定
线线平行
线面平行
面面平行
性质
性质
性质
概念辨析题:
1、a//b,则a平行于经过b的任意平面。(
)
2、a//,b//,则a//b。(
)
3、如果一个平面内的两条直线平行于另一平面,则两平面平行。(
4、分别在两个平行平面内的两直线平行或异面。(
)
5、,a,过内一点B有且只有一条直线b与a平行。(
)
)
二、例题讲解,学会应用
例1、如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,
E.F.G.H分别是BC,CC1,C1D1,AA1的
中点,求证:
(1)BF//HD1; (2)EG//平面BB1D1D; (3)平面BDF//平面B1D1H.
三、动手练习,熟练应用
1、如图在正方体ABCDA1B1C1D1中,S是B1D1中点,E,F,G分别是BC,DC,SC中点,求证:
(1)直线EG//平面BDD1B1;
(2)平面EFG//平面BDD1B1.
2、在空间四边形ABCD中,E,F分别是AB,AD上的点,且AE:EB=AF:AD=1:4,又H,G分别是BC,CD的中点,则EF
平面BCD,四边形EFGH是
。
配图配图
3、如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,E.F.G.H分别是CC1,C1D1,D1D,CD中点,N是BC中点,点M在四边形EFGH上及其内部运动,则M满足什么条件时,MN//平面B1BDD1.
四、总结
1、应用到转化的数学思想,将空间问题转化成平面问题,化未知为已知,三者可以互相转化,一题多解。
线线平行
线面平行
2、注意辅助线的连接与说明
3、注意符号书写准确,解题过程完整
面面平行
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2022-04-12 02:05:30
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 86
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_148036
来自:学校:辽阳市第一高级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:1.2.2 空间中的平行关系教案教学设计导入整理是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1.2.2 空间中的平行关系》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。