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关键词：词语盘点多媒体教学设计及其点评

正文

广东省教育厅2018年度“一师一优课、一课一名师”活动

词语盘点

(人教版小学语文五年级下册)

中山市石岐中心小学郑秀明

一、教材分析

本课《词语盘点》是人教版小学语文五年级下册第五单元的词语归类复习内容。分为“读写”和“读记”。在每一组课文学习完毕后安排词语盘点,是帮助学生阶段性地对生字词进行复习巩固。对容易混淆、容易写错的字词进行查漏补缺,检测巩固。但是课文中有些生字词在词语盘点中没有出现,需要补充进去,以便进行全面的复习。二、学情分析

五年级的学生,已经具备了较强的独立识字能力。在第五组课文的学习过程中,已经接触过词语盘点中所有的词语,但仍然有回生的现象。经过统计,在练习题、分课听写时高频出现过的易错词主要集中在“隆、督、延、荆、协、援、寨、忌”,需要对这些字词进行重点复习。

三、教学目标

1.复习“词语盘点”中生字词,要求会读会写,理解意思;

2.通过练习,进一步巩固生字词的书写和运用。

3.在复习的过程中,掌握认字用字的方法,提高独立识字能力。

四、重点与难点

对高频出现的易错词“隆、督、延、荆、协、援、寨、忌”进行重点的复习,力求准确无误地书写和运用。

五、教学策略

事先进行调查统计,将学生高频出现的易错字词准确提取出来,再运用归类训练法,对不同错误进行有针对性的练习,查漏补缺,克服生字回生问题,提高运用生字词的能力。

六、教具准备 PPT

七、教学课时一课时

八、教学过程

（一）导入学习

掌握生字词是学习语文基础。在这一个单元4篇课文的阅读学习中，我们已经随文认识了生字词。书本P110的词语盘点，帮助我们集合了34个要求能读会写的字词和19个要认记的词语。这一节课，我们一起来进行复习。对我们容易混淆、写错的字词进行难点突破。

（二）复习字词

1. 投影出示“读读写写”和“读读记记，朗读。留意不同颜色的字，那是需要重点读写的词语。（图1、图2）

（图1）（图2）

2. 请打开你在本单元学习时做相关的作业，看看你曾经写错过哪些词语？对比投影上的易错字，哪一个是你曾经写错过的？

3. 指名说出易错之处。（图3）

（图3）（图4）

4. 出示因字形认识不清而容易写错的字词，看看它们的偏旁部首是什么？（图4）

5. 在练习本上书写一次易错字词。

（三）字词练习

1. 出示形近字，仔细找不同，并给它们组词。（图5）

2. 填词，看看谁能对成语和四字熟语记得牢固。（图6）

（图5）（图6）

3. 本单元有不少多音字，多音代表多义，需要好好辨析运用。请完成练习。（图7）

（图7）

4. 要进一步理解词语，辨析它的含义，才能更好的运用词语表情达意。请找出这些生字词的近义词和反义词。（图8、图9）

（图8）（图9）

5. 在不同的语言环境中,词语有不同的含义。请完成一字多义练习。

(图10)(图11)

(四)听写练习

(五)课堂小结

汉字内涵丰富,音形义都富有变化,韵味十足。学习生字词,要养成回顾复习的习惯,针对自己容易错误的地方,巧用方法,各个击破。牢牢地掌握生字词,打好语文学习的基础,尽情地在文学的海洋遨游!

(完)

资料摘要

词语盘点多媒体教学设计及其点评