17 要是你在野外迷了路教案3｜教案在线预览

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17 要是你在野外迷了路教学目标:1.会认“慌”等13个生字,会写“指”等9个生字。2.正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文,体会大自然的奥秘和情趣。3.懂得怎样利用自然现象辨别方向。教学重点:会认4个生字,会写9个生字,背诵课文。教学难点:学会辨别方向的方法。培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 要是你在野外迷了路

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2018-04-23 21:54:00

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学校：永泰县樟城小学

17 要是你在野外迷了路教案3

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2018-04-23 21:54:00

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关键词：17 要是你在野外迷了路教案3

正文

17 要是你在野外迷了路

教学目标:

1.会认“慌”等13个生字,会写“指”等9个生字。

2.正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文,体会大自然的奥秘和情趣。

3.懂得怎样利用自然现象辨别方向。

教学重点:

会认4个生字,会写9个生字,背诵课文。

教学难点:学会辨别方向的方法。培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。教学准备:多媒体课件

教学课时:第2课时

教学过程:

一、导入新课

1.复习生字词。课件出示词语,让我们一起来跟他们打个招呼吧!

今天我们继续学习这首诗歌《要是你在野外迷了路》。

3.板书课题。

二、学习课文

1.指名分小节朗读。其他同学认真听,思考一下这首诗歌告诉了我们什么?

2.现在谁来告诉大家这首诗歌告诉了我们什么?

课文讲了哪几种事物能帮我们分清东西南北?

3.学习第二小节

(1)读课文。师:看看课本,要是你在野外迷了路,太阳是怎样给你指点方向的呢?自己轻声读课文,然后想一想。(板书:太阳)

(2)指导理解。谁来说说要是在野外迷了路,太阳是怎样给你指点方向的?

太阳为什么能指引方向呢?

理解“向导”,“忠实”。重点理解为什么说太阳是忠实的向导。

4学习第三小节

师:通过课文的学习,我们知道了太阳可以为我们指点方向,如果是在晚上,我们怎么来辨别方向呢?

(1)说说什么是“指路灯”?为什么说它是指路灯?

(2)大家知道为什么北极星可以为我们指点方向吗?

(3)指导朗读。

5.学习第四小节

(1)读课文。师:晴天的时候太阳可以给我们做向导,那阴雨天怎么办?

(2)指导理解。师:谁来说说,大树是怎么为我们指点方向?

“稠”和“稀”是什么意思?

出示一幅图,说说哪一面是南方,哪一面是北方?

为什么枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方呢?

请一个学生扮演树公公(戴上头饰)来回答。

(3)指导朗读。

6.学习第五小节

(1)读课文。师:冬天来了,这时树上的叶子落光了,这时我们在野外迷了路该怎么办?想想沟渠的积雪是怎么指点方向的?

(2)指导理解。师:沟渠的积雪是怎么指点方向的?

雪化得快的是沟渠的南边还是北边呢?为什么?

(3)指导朗读。

7.学习第一小节

(1)轻声读课文第一小节。

(2)指导理解。“天然”是什么意思?

“天然的指南针”指的是什么?

在本课中指的是什么?

(3)指导朗读。

8.学习第六小节

(1)轻声读读第六小节,想一想:怎样才能在大自然中找到天然的指南针?

(2)理解:“细细观察”、“多多去想”的意思,

(3)指导朗读。

9.小结课文,朗读全文。(指名分小节读,全班齐读)

三、指导背诵

(1)先自由朗读。

(2)让学生背诵。说说自己是用怎样的方法来背的,请学生交流背诵方法。

(3)指名背、集体背、同桌背。

四、作业布置

查找资料:除了课文中提到的指南针外,还有哪些事物也是指南针?

关于本教案的常见问题

Q：17 要是你在野外迷了路教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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