C教学实录与评析｜教案在线预览

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人教版小学英语第六册第一单元Part C 教学设计一、教学目标1.知识与技能:学会并掌握When do you do morning exercises ? What do you do on the weekend ?How about you ? .及其答语。2.过程与方法:通过情境创设、分组

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-19 16:57:00

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学校：蓬溪县天福镇小学校

C教学实录与评析

未知

2018-06-19 16:57:00

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关键词：C教学实录与评析

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人教版小学英语第六册第一单元

Part C 教学设计

一、教学目标

1.知识与技能:学会并掌握When do you do morning exercises ? What do you do on the weekend ?How about you ? .及其答语。

2.过程与方法:通过情境创设、分组练习、角色表演,使学生全身心投入英语课堂中,提高口语能力,激发其英语学习兴趣。

3.情感、态度和价值观:运用不同的教学方法,使其产生浓厚的学习积极性,使其养成良好的英语学习习惯。

二、教学重点

三、学会并掌握句型:When do you do morning exercises ?

I usually do morning exercises at 8:30 .

What do you do on the weekend ?

I often ... .

How about you ?

四、教学难点

1.灵活地运用英语句型进行交流。

2.会用英语描述人物作息时间表。

五、教学用具

课件、图片、录音机、磁带。

六、安排课时一课时

七、教学过程

1.Warm-up

复习本单元所有新单词和新句型。

2.Presentation

记录母亲、父亲和自己的作息时间表。(参照课本Part C中第一部分)

3.Procedure

(1)学生试读2.Get in groups ,role play ,教师讲解。

(2)学生齐读对话。

(3)在小组中展示自制卡片。

(4)在小组中用英语描述自制卡片。

(5)小组与小组间进行对话交流。

(6)评比。

(7)播放录音,学生跟读单词,注意红字字母的发音。

(8)播放录音,学生跟读句子,注意红字字母的发音。

4.Practice

(1)录音播放Let’s check ,按要求完成练习。

(2)学生试读Good to know,教师讲解。

(3)学生齐读。

(4)小组朗读。

(5)播放歌曲

5.Summary

教师与全班同学交流本单元的单词和句子。

6.Homework

书写并熟记对话。

预习Story time

七、板书设计

Unit 1 This Is My Day (C)

ai wait rain ay say play gr great

gl glad

grass glue

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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