20 雪孩子教案（名师）是什么类型的资料？

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20 雪孩子教案（名师）｜教案在线预览

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关键词：20 雪孩子教案（名师）

正文

《雪孩子》教学设计

一、教学目标

1.借助词卡,完整地复述故事。

2. 师生交流,感知图文,跟着画面生动地讲故事。

3. 借助板贴词语,配合动画有感情地讲故事。

二、教学过程

(一)动画导入,激趣导读

1. 小朋友们好,喜欢看动画片吗?我们一起来欣赏一个动画片段,小眼睛,看仔细了。

2.这个故事是?(板贴课题)读一读。

3. 这是我们学过的课文雪孩子6—9自然段的故事。刚才的故事有画面,但是没有声音,今天我们要做的就是给这个故事配音。

(为了此次配音盛会,我还准备了大奖等你来闯关)

4.小书虫赶紧打开课本,自己读读6—9自然段。

(二)静态图文结合,辅助配音。(奖励大拇指)

1.小朋友们读得真认真,现在考考你们,给故事里的图片来配配音。(抓词语指导朗读,板贴)

谁想读?

(1)火越烧越旺。哎呀,火把旁边的柴堆烧着了!小白兔睡得正香,他一点儿也不知道。

关注“哎呀”我听出了危机感,多糟糕啊!谁也能这样来配音。

关注“越烧越旺”,仿佛看到了越烧越旺的火。

夸夸:你把“越烧越旺”“哎呀”配音配得真好,我们也来学着他的样子配配音。(2)“不好了!小白兔家着火了!”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,

蹿出火星,他一边喊,一边向小白兔家奔去。

A标识划线处,你真会配音呢,我还发现了俩个神奇的符号——!它在偷偷告诉我们雪孩子的心情——?

a是的,雪孩子就是这样大声急促地呼喊呢!板贴,你也来给它配配音。

B多着急啊!因为雪孩子看见,引读,板贴(冒出黑烟,蹿出火星),他一边……一边(喊奔) (3)“小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。

A诶,咱们的雪孩子为什么要喊俩遍小白兔啊?

(小白兔睡得香甜)(当时情况很危机,要赶紧叫醒小白兔)

a所以喊得一声比一声(响亮),一声比一声急促。你来配配音。板贴

B雪孩子除了喊,还怎么做的?谁来给后面半句配音。

a听出来了,雪孩子进去后做了很多动作,它们是(板贴:冲进冒着呛人的烟、烫人的火找哇找哇抱跑)

b这么多的动作,雪孩子可以慢慢做吗?

c哦,那我们配音的时候也要急促点,请你试试。

(4)小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。

2.这就是雪孩子救小白兔的故事,现在我们一起给它配配音。

(三)动态情境辅助,配音展示

1.诶,我们的小朋友真是配音高手啊!现在挑战升级。变个魔术,让画面动起来了,你还能配音吗?让我先来挑战第一部分配音,小耳朵,仔细听,看我配得怎么样?

2.师示范。

3.交流:你来评一评老师配得怎么样?

预设:(很有感情)是的,要生动地讲故事。

(用自己话)是的,也可以有创意地加上自己话说一说。

(跟着画面走)真会发现,要注意和动画合拍哦!

4.小朋友也来试试吧。咱们看着视频,也可以借助老师黑板上的词条来配配音,我们还要选一选谁是最佳配音员,看谁能得到老师手中的(奖励措施)

5.练习整个视频

6.指名3个孩子,你来配第6段,你来配第7段,你来配第8段,第9段我们大家一起配。他们配音的时候,小耳朵竖起来,小眼睛睁大了,评一评谁配得最棒。

7.请小朋友们评一评。指名2组。

8.小结:通过这次的小小配音员选拔,我们的小朋友都成为了金话筒,现在我们一起来给雪孩子配配音吧!

资料摘要

20 雪孩子教案（名师）

20 雪孩子教案（名师）

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文档信息

作者信息

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配套课件

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20 雪孩子PPT课件和设计意图

20 雪孩子国家优质课课件

20 雪孩子PPT课件和教学设计实例

20 雪孩子优秀课件

20 雪孩子PPT课件和优质课教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：20 雪孩子教案（名师）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？