①上天的蚂蚁教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

《上天的蚂蚁》教学设计教材分析:童话《上天的蚂蚁》通过一只小小的蚂蚁立志凭借自己的不懈努力,从通天树爬到天上的故事,赞扬了蚂蚁敢于立大志,为实现远大志向而一往无前的精神。第一课时教学目标:1、掌握本课生字、新词,能读准、读流利;2、能把生字、词带到课文中、把课文读通、读流利;3、初步感知课文内容,体

资料类型：教学教案文档

所属课文：①上天的蚂蚁

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2018-05-18 13:50:00

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学校：都江堰市崇义小学

①上天的蚂蚁教案教学设计导入设计

未知

2018-05-18 13:50:00

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关键词：①上天的蚂蚁教案教学设计导入设计

正文

《上天的蚂蚁》教学设计

教材分析:童话《上天的蚂蚁》通过一只小小的蚂蚁立志凭借自己的不懈努

力,从通天树爬到天上的故事,赞扬了蚂蚁敢于立大志,为实现远大志向而一往无前的精神。

第一课时

教学目标:1、掌握本课生字、新词,能读准、读流利;

2、能把生字、词带到课文中、把课文读通、读流利;

3、初步感知课文内容,体会小蚂蚁在面对困难时的坚定信心。

教学重点:生字、新词的掌握

教学难点:体会小蚂蚁的坚定信心

教学准备:生字卡片、幻灯片

教学过程:

一、单元、课题的引入

1、孩子们,今天你们将和老师一起走进十一单元:努力

2、出示“蚂蚁”图片

3、课题质疑

二、自读课文,提出自读要求

三、共同走进课文,随文识字

重点字词:1、“仰、俯”的区别

2、“鼓励”造句

四、齐读课文,整体感知

1、读生字卡片

2、齐读课文,想:这是一只怎样的蚂蚁?

3、同桌讨论:这篇课文讲了一件什么事,你想对巨人(小蚂蚁)说些什么?

第二课时

教学目标:1、巩固生字、词,并学会应用;

2、正确、流利、有感情地朗读课文;

3、了解巨人与蚂蚁的不同表现,从对比中体会“蚂蚁”的品质;

4、引导学生树立目标,勇往直前。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文

教学难点:在阅读中体会蚂蚁的自信和勇气

教学准备:幻灯片

教学过程:

一、揭题

1、复习生字词

2、齐读课题,回顾质疑

二、精读课文,感知“巨人”和“蚂蚁”的形象

1、体会树高

2、说一说:巨人和蚂蚁谁更容易上天?

3、自由小声读2-------7段,体会巨人为什么没有上天?

4、自读8----13自然段,勾画出小蚂蚁的话,体会小蚂蚁的精神。

5 对比读, 感受巨人和小蚂蚁的不同,感悟小蚂蚁的精神。

三、拓展升华

1、同桌讨论:小蚂蚁在上天的过程中会遇到怎样的困难?

2、在拓展中美读小蚂蚁说的最后一句话,感悟小蚂蚁的努力精神,

揭示单元主题。

3、教师总结,美读课题四、送谚语,续编故事

板书设计:

11 努力

巨人蚂蚁

上天的蚂蚁不可能跑

能能能爬

关于本教案的常见问题

Q：①上天的蚂蚁教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①上天的蚂蚁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①上天的蚂蚁教案教学设计导入设计