识字加油站+展示台含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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《语文园地六》识字加油站和展示台教学设计教学目标1.借助拼音、图片和情境,认识“冰棍”“西瓜”等12个词语,联系生活实际,认识其他与夏天相关的词语,正确认读“棍”等8个生字。2、认字、学词进而认识事物联系起来,培养学生自主识字的兴趣,激发学生在生活中识字的愿望。教学重点认识“冰棍”“西瓜”等12个词

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+展示台

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2018-05-21 09:19:00

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学校：成都市双流区双华小学

识字加油站+展示台含PPT的教学设计及点评

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2018-05-21 09:19:00

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关键词：识字加油站+展示台含PPT的教学设计及点评

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《语文园地六》识字加油站和展示台教学设计

教学目标

1.借助拼音、图片和情境,认识“冰棍”“西瓜”等12个词语,联系生活实际,认识其他与夏天相关的词语,正确认读“棍”等8个生字。2、认字、学词进而认识事物联系起来,培养学生自主识字的兴趣,激发学生在生活中识字的愿望。

教学重点

认识“冰棍”“西瓜”等12个词语,正确认读“棍”等8个生字。

教学难点

培养学生自主识字的兴趣,激发学生在生活中识字的愿望。

教学过程

板块一多种方法,巧记生字

一、借助图片,认读词语。

1、创设情境:夏日的夜晚,奶奶在给小美讲故事(教师讲牵牛和织女的故事)。课件相机出示词语:牵牛、织女。

2、夏日有很多美好的事物,谁来说一说?

3、老师也找到许多夏天的事物,我们一起来看看它们都是什么?出示事物图片及词语生字,学生认一认,读一读。

要点:词语与图片相结合,识字与认识事物相结合。

4、教师范读,学生跟读,指名轮读,读准字音。

要点:后鼻音的字要读准。例如:萤、汤。

二、再读词语,观察归类。

1、去掉图片,再读词语。指名读,其他人跟读。

2、词语除了都和夏天有关以外,还有哪些发现?

要点:引导学生归类,如食品类、物品类、昆虫类、星空类。相机板书。

三、多种方法,识记生字。

1、词语你们都会读了,生字认识了吗?开火车考察。

2、利用偏旁识记:“棍”“汤”“椅”。

要点:棍子、椅子都和木头有关;汤和水有关。

3、出示图片“扇子”和“萤火虫”,仔细观察生字的字形,你有什么发现?

预设:有的扇子用羽毛制作而成,“扇”字下面有一个“羽”字。“萤火虫”是一种昆虫,“萤”字下面有一个虫字。

要点:结合音、形、义进行识记。

4、组词识记“牵”“织”。

要点:牵牛、牵牛花、牵手、织女、织布。

5、字源识记“斗”。

观察古诗斗字的图片,你们猜一猜这个字读什么?

要点:这个字古义表示称米的工具,上面的两个点就表示米。扩词:一斗米,北斗星。

版块二结合生活,趣味识字

活动一:火眼金睛

1、课件出示书中食品的包装袋,这里有好多字,你们认识吗?

2、同桌之间读一读。

活动二:大家认一认。

1、拿出自己带的食品包装袋,同桌互相读一读上面的字。

2、指名领读包装上的字。

活动三:生活中识字。

1、说一说,你们还在生活中的哪些地方认识了哪些字呢?

提示:可以适当拓展一些学生比较熟悉的牌匾和路标上的字。

2、读一读,教师范读,学生跟读。或者学生领读。

3、在生活中遇到不认识的字时,你是怎么认字的?

要点:渗透在生活中识字的方法。如:根据图片来才子,或者请教别人。

提示:鼓励学生在生活中识字,做一个学习的有心人。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+展示台含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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