字词句运用+日积月累名师教学视频（文字实录）

语文园地八教学设计

一、教学目标

1、通过绘本《我的情绪小怪兽》,理解“高兴、生气、害怕、难过”四种心情。

2、联系生活,让学生愿意主动分享自己的经历,说出自己的情感体验,并写下来。

3、能够正确流利地朗诵并背诵古诗《画鸡》

4、通过图片理解古诗的意思,知道诗人描写的大公鸡是美丽又勤劳的。

5、能帮助学生正确认识自己的情绪,引导学生积极乐观的对待生活。

二、教学重点

1、理解“高兴、生气、害怕、难过”四种心情。

2、正确流利地朗诵并背诵古诗《画鸡》

三、教学难点

1、让学生愿意主动分享自己的经历,说出自己的情感体验,并写下来

2、能帮助学生正确认识自己的情绪,引导学生积极乐观的对待生活。

3、通过图片理解古诗的意思,知道诗人描写的大公鸡是美丽又勤劳的。

四、教学过程

(一)情境导入,激发兴趣

今天老师给大家带来了两个小伙伴,小女孩叫玛丽,她的好朋友是————情绪小怪兽。名字有点长,谁来叫一叫它的名字?今天呀,小怪兽的情绪很糟糕,很混乱,因为它把所有的情绪都缠绕在了一起。玛丽对它说:“你只要把所有的情绪分别放在不同的瓶子里,就可以解决问题了。”可是小怪兽有点分不清自己的情绪,你们能帮助这四个小怪兽找到自己的瓶子吗?那就让我们出发吧! (二)创设情境,认识情绪

(1)有一天,小怪兽的妈妈给它买了最喜欢吃的巧克力蛋糕,它感到非常()?开心,快乐,兴奋,高兴。

(2)你们准确的判断出了小怪兽的情绪,老师奖励你们玩一个游戏-——拷贝不走样。听清楚游戏规则:老师说什么,你说什么。小耳朵,认真听。

当小怪兽的妈妈给它买了最喜欢吃的巧克力蛋糕时,它感到非常高兴。

(3)现在我们要把黄色小怪兽送到“高兴”的瓶子里。其实呀,黄色是高兴的颜色它像太阳一样发着黄色的光当你感到高兴的时候你会笑,会跳,快乐地玩耍你要把高兴分享给每个人。(配乐读)

(4)让我们继续出发。还有一天,小怪兽的弟弟把他最喜欢的汽车玩具给弄坏了,它感到非常()?

生气,愤怒,不开心

(5)红色是生气的颜色。想一想,红色为什么是生气的颜色?

当生气的时候,胸中就像是有一团火在燃烧,火是红色的,所以红色是生气的颜色。老师送给你一个好词语:火冒三丈。

(6)我们顺利地把红色小怪兽送到“生气”的瓶子里了,让我们接着出发。这一天呀,下起了小雨,小怪兽一个人躺在床上,爸爸妈妈已经出差一个月了,它非常的想他们。它感到非常的()?

难过,伤心,难受

(7)蓝色是难过的心情,就像阴沉沉的下雨天。这个时候,如果玛丽能够给它一个抱抱,爸爸妈妈一个电话,小怪兽的心情可能会慢慢好起来。我们要把蓝色小怪兽送到“蓝色”的瓶子里。还有最后一个小怪兽,继续加油!

(8)有一天,黑色小怪兽自己跑到森林里去玩,天渐渐黑了,它找不到回家的路了,这个时候它感到非常的()?

害怕,恐惧,惊慌

所以我们要把黑色小怪兽送到“害怕”的瓶子里。

(9)总结

(10)小怪兽非常感谢你们的帮忙,它把小兔子和小熊也邀请过来了。

出示三幅图,看图说话,准确把握它们的心情。

(11)心情信箱

小怪兽和小动物们都分享了自己的情绪,现在该你们写一写啦,因为什么事情,你的心情又是如何。

请学生分享自己的情绪。

大部分的小朋友分享的是自己高兴的事。的确,在我们的生活中,有那么多值得开心的事。当然,有的时候你会生气,会难过,会害怕。当生气的时候,学

会控制自己的情绪,深呼吸,慢慢地就会平静下来。当难过的时候,可以出去走一走或者和别人聊聊天,你会好很多。当害怕的时候,及时想办法去寻求帮助。(三)学习古诗,感悟情感

(1)你从图上看到了一只()的大公鸡。

这么漂亮的大公鸡,你们喜不喜欢?

我国绘画史上杰出的大画家唐寅,也就是唐伯虎,他非常喜欢大公鸡,他不仅为大公鸡画了一幅画,而且还为它写了一首诗,名字叫《画鸡》。

(2)同学们,想知道唐寅画了一只怎样的鸡吗?(想) 请小朋友们打开语文书,左手按,右手指,小耳朵,认真听老师来读一读。

(3)刚才你们听得非常认真,现在请你们自己借助拼音读一读,好,开始吧!请生来读并让学生自己来评价。男女生读。

(4)现在没有了拼音的帮助,你还会读吗?

(5)要想把古诗读的好听,不仅要做到字字音准,还要读出诗得的韵味,把握诗的节奏。

老师请来了魔法棒来帮你们的忙,快搭起小房子来试一试吧!

(6)我们再来一起来读读这首诗,一起去欣赏这只美丽的大公鸡。

(7)同学们读得真好听,读出了古诗的韵味。那唐寅究竟画了怎样一只鸡呀? (美丽)你是从哪句诗看出来的?

头上红冠不用裁:什么样的鸡冠?(红红的,天然形成的,不需要剪裁)多美的鸡冠呀。瞧,冠子火红火红的,像一团熊熊燃烧的火炬,根本就不需要刻意去修剪,天生就长得这么美,像一顶威风的将军帽,多骄傲的一只大公鸡呀!带着这份骄傲和自信,一起来读一读。

(8)公鸡不仅鸡冠很漂亮,而且羽毛也非常漂亮,鸡的羽毛是什么颜色?你是从哪里看出来的?

(9)满身雪白走将来:(出示词条:雪白、满身)

雪白的羽毛,而且满身都是雪白的羽毛,就像身披一件白外套,看,它向我们走过来了!小朋友们,动脑筋想一想,假设你是这只大公鸡,你会怎样走过来的,我们一起来学一学。(瞧,我天然形成的火红大冠子,雪白雪白的羽毛,你有我漂亮吗?)我看到了49只神气十足、骄傲美丽的大公鸡了。

(10)大公鸡不仅长得漂亮,而且也很能干,它还会叫。你们在生活中听过公鸡叫吗?谁知道公鸡是怎么叫的?公鸡是乱叫吗?你从哪句诗看出来的?

平生不敢轻言语:不敢轻言语,不轻易说话,我们大公鸡从来不轻易啼叫。

那公鸡什么时候才叫呢?早上才叫,公鸡一叫就会怎样?你从哪句诗看出来的?一听到公鸡打鸣,人们就起床出门,去上班,开始新的一天了。所以公鸡一叫就“千门万户开”。

(11)现代社会我们有时钟和手机来提醒我们时间,古代没有这类的物品,只能靠大公鸡的鸣叫。大公鸡一叫大家就起床了,它是起得最早的那个,那你觉得这是一只什么样的大公鸡?

那咱们一起来夸夸这只大公鸡,请大家读最后两行诗,一定要读出大公鸡的勤劳哦!

(12)唐伯虎把这只大公鸡画得这么漂亮,古诗写得这么美,我们可以看出他对公鸡是多么的喜爱。你喜欢大公鸡吗?(喜欢)那我们一起再来夸夸这只大公鸡? (齐读诗)

(13)唐寅为大公鸡画了一幅画,写了一首诗,现代人还给它写一首歌表达对它的喜爱。

(14)让我们试着背一背这首诗。