小池教学实录与评析｜教案在线预览

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《小池》教案教材来源:教育部审定义务教育教科书,人民教育出版社2016年版教内容来源:小学一年级语文语文(下册)第六组教学主题:《小池》课时:第一课时授课对象:一年级学生设计者:吴丹丹郑州市郑东新区通泰路小学一、目标确定的依据(一)课程标准的相关要求1、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规

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所属课文：小池

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2018-05-10 08:40:00

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学校：郑州市郑东新区通泰路小学

小池教学实录与评析

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2018-05-10 08:40:00

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关键词：小池教学实录与评析

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《小池》教案

教材来源:教育部审定义务教育教科书,人民教育出版社2016年版

教内容来源:小学一年级语文语文(下册)第六组

教学主题:《小池》课时:第一课时

授课对象:一年级学生

设计者:吴丹丹郑州市郑东新区通泰路小学

一、目标确定的依据

(一)课程标准的相关要求

1、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

3、借助读物中的图画阅读。

4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。

解读:“识字写字”是贯穿整个义务教育各个学段的重要教学内容。一年级学生要养成正确的写字姿势,有良好的识字习惯。“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”是对学生阅读能力的培养,学生在朗读时应注重借助拼音,读准字音。

2.学情分析

教材的安排形象、生动,利于儿童接受,便于记忆。一年级的学生,已经掌握了认字、识字的方法,在兴趣的基础上识字认字,才能达到很好的效果。因此,在教学本课时,通图片帮助学生理解古诗,让学生更进一步地感受大自然的美景,但认识汉字是学习的关键。生字新词的学习仍是本课教学的重点内容。

3.教材分析

本课是一首七言绝句,从“小”处入手,把大自然中极平常的细小事物池、泉、流、荷和蜻蜓写得相亲相依,和谐自然,犹如一幅色彩明丽的水墨画。一幅中国画与古诗相配,诗中景物与画中景物一一对应,诗画的融合清新雅致,意境悠远,给学生以传统文化的熏陶。二、教学目标

1.通过观察图画、读古诗、认读卡片等形式,读准“泉、流”等12个生字的字音,正确抄写“树、尖、角”等3个生字。

2、明白“泉眼、细流、无声、小荷”在诗中的意思。了解“立”的意思。会用“有的……有的……。”说话。

3.正确、流利、有感情的朗读古诗,感受大自然的美景。

三、评价任务

任务一:读准“泉、流”等12个生字的字音,会写“树、尖、角”等3个生字。

任务二:明白“泉眼、细流、无声、小荷”在诗中的意思。了解“立”的意思。会用“有的……有的……。”说话

任务三:正确、流利、有感情的朗读古诗。在诵读和学习中体会大自然的美景,提升学生的语感。背诵课文。

教学过程

附:板书设计

小池泉眼惜细流树荫爱池水小荷喜蜻蜓

关于本教案的常见问题

Q：小池教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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