2 找春天教学设计范文｜教案在线预览

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2《找春天》教材来源:小学二年级《语文(下册)》教科书/人民教育出版社2016年版内容来源:小学二年级《语文(下册)》课文第1课课时:两课时授课对象:二年级学生设计者:张艳丽目标确定的依据:1、课程标准相关要求:《语文课程标准2011版》有关本课的要求是:语文课程标准要求低年级学生“喜欢学习汉字,有

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 找春天

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2024-04-02 09:47:04

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学校：巩义市小关镇张庄小学

2 找春天教学设计范文

未知

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关键词：2 找春天教学设计范文

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2《找春天》

教材来源:小学二年级《语文(下册)》教科书/人民教育出版社2016年版内容来源:小学二年级《语文(下册)》课文第1课

课时:两课时

授课对象:二年级学生

设计者:张艳丽

目标确定的依据:

1、课程标准相关要求:

《语文课程标准2011版》有关本课的要求是:语文课程标准要求低年级学生“喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望,认识汉字,掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。”

2、教材分析:

《找春天》是人教版小学二年级下册的第一课。教材中画面景物丰富、色彩明丽,充满生机蓬勃的春天气息。这样的教材贴近学生的生活,不但能很好的激起学生学习的兴趣,而且还能趁机渗透审美教育及热爱大自然的情感教育。

3、学情分析:

二年级的学生对春天已经有了切身的感受。他们能够把自己对春天的体验带到文本中并和文本中描写的春天产生共鸣。教学本课,重在引导学生体会春天的美景,用心感受春天,体验投身到大自然怀抱中去的情趣,激发热爱春天的情感,愿意去观察、去发现、去探索、去想象。

学习目标:

1、会认“羞”等9个生字,会写“脱”等9个字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。

3、了解春天的特征,感受春天清新和充满生机的美,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

4、热爱春天,愿意去观察、发现春天的美好。

评价任务:

任务一:准确读出“羞”等9个生字,工整美观地写对“脱”等9个字,并能准确听写对这九个生字的组词。

任务二:能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵出课文内容。

任务三:说出春天一些景物的特征,感受春天清新和充满生机的美,用通顺

的句子写出在大自然怀抱中体验到的情趣。

任务四:说出自己观察、发现到的美好春景。

第一课时

板书设计:

1 找春天

看到了小草野花树木听到了小溪喜鹊杜鹃闻到了花香

触到了春风

关于本教案的常见问题

Q：2 找春天教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 找春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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