小池教案公开课一等奖是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《小池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

小池教案公开课一等奖｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：小池教案公开课一等奖

正文

5、《动物儿歌》教学设计

教材分析:

《动物儿歌》是部编版小学一年级语文下册第五单元的一篇课文。本课是一首充满童趣的儿歌,儿歌写的是6种小动物在夏天里活动的情形,教材还配有生动有趣的彩图,展现了小动物活动美好快乐的画面。

学情分析:

针对一年级学生的年龄和学习特点,在教学中,教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯,积累习惯,切实培养了学生的语文素养。

教学目标:

1、了解虫子旁的字的特点,培养归类识字学习方法。

2、正确、流利、有节奏地朗读课文。

3、激发学生产生观察小动物,了解小动物的兴趣。

教学重难点:

重点:有节奏地朗读儿歌;归类识字带有虫子旁的生字。

难点:能仿照课文的写作创编动物儿歌。

教学准备:

蝴蝶等相关图片;生字卡、多媒体课件。

课时安排:

2课时

教学过程:

第二课时

一、直接导入,复习检查

1、美丽的夏天,可爱的动物们,其实就是一首好听的儿歌。这节课老师领着孩子们继续学习第五课《动物儿歌》。板书课题,生跟写。

2、上节课的词语宝宝你还认识吗?多媒体出示词语我会认:集体读,开火车读;

二、朗读儿歌,识记形声字

1、孩子们让我们在轻快的音乐声中,听老师范读儿歌,你们在课文中圈出以下动物(出示:蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛)的课件。

2、圈出后,在认真读读这些词语,要求:把音读准,你发现了什么?(它们都是虫子旁。)

3、再读这些字的音,看看这些字的形,你还发现了什么?指导学生观察汉字的特点,发现规律。(左边表示的是字的意思,右边表示的是字的读音。)

4、是呀,汉字中有许多这样的字:一边表示字的意思,一边表示字的读音,我们把这样的字叫作形声字。

(板演并领读两遍)

三、诵读儿歌,理解文意

我们刚刚认识了这6种动物,那它们在夏天里又是怎样活动的呢?

1、学习第一句

请同学们齐读第一句。

(1)谁在干什么呢?贴字:蜻蜓图片(出示课件:蜻蜓半空展翅飞)学生配动作想象。贴字:展翅飞

(2)蝴蝶花间做什么?贴字:蝴蝶图片(捉迷藏)(学生配动作想象)贴字:捉迷藏

(3)师生问答读,齐读。

2、学习第二句

那么蚯蚓和蚂蚁又分别在干什么?男生齐读。(出示课件:蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮)生回答,贴字:蚯蚓图片造宫殿蚂蚁图片运食粮

(1)指导书写“造”:第二横写在横中线,“口”字写成扁口,平捺要舒展,拖住里面的字。

(2)男女生问答,齐读。

3、学习第三句

(1)蝌蚪池中干什么?(点名声回答)生齐读,贴字:蝌蚪图片游得欢蜘蛛呢?(点名声回答)贴字:蜘蛛图片结网忙

(2)朗读:点名生读、同桌拍手读、齐读。

4、齐读儿歌。

三、拓展延伸,仿写儿歌

除了今天我们认识的小动物外,你还对那些动物有所了解呢?你们能不能学着儿歌中的句子说说其他动物的活动呢?(四人一组交流)展示课件

比如:什么在()地方干()。

例:小青蛙在田里捉害虫。

学生试说。

四、播放音乐,结束课文

孩子们夏天是多么美丽,夏天的小动物更是多么有趣,就让我们在轻快的音乐声中用清脆的声音来赞美可爱的小动物吧。

配乐,背诵课文。

五、布置作业

板书设计

5动物儿歌

蜻蜓展翅飞

蝴蝶捉迷藏

蚯蚓造宫殿

蚂蚁运食粮

蝌蚪游得欢

蜘蛛结网忙

资料摘要

小池教案公开课一等奖

小池教案公开课一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12065

配套课件

小池PPT及配套教学设计及说课稿

小池PPT课件和教学实录与评析

小池PPT课件和优质课教案整理

小池PPT课件和名师教学设计1

小池PPT课件和第二课时教案

相关文档

1 吃水不忘挖井人优质课教案内容

4 猜字谜教学设计范文

3 一个接一个ppt配套的教案及板书设计

小池课堂实录及点评

1 吃水不忘挖井人课堂实录及点评

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：小池教案公开课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？