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2017-2018学年第二学期一年级科学教案课题10、形形色色的动物科学知识：计划课时2 1.通过动物图片、知道动物是形形色色的，能说出一些生活中常见动物的名称。科学探究：1.在猜谜、模仿等游戏活动中，学会用多种方法初步描述动物的主要特征。教学目标情感态度价值观：1.愿意与其他同学交流、分享科学

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所属课文：10 形形色色的动物

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2018-05-31 10:49:00

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学校：福州市首山小学

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2017-2018学年第二学期

一年级

科学教案

课题

10、形形色色的动物

科学知识：

计划课时

2 1.通过动物图片、知道动物是形形色色的，能说出一些生活中常见动物的名称。

科学探究：

1.在猜谜、模仿等游戏活动中，学会用多种方法初步描述动物的主要特征。

教学

目标

情感态度价值观：

1.愿意与其他同学交流、分享科学学习的乐趣。

2.意识到生命是宝贵的，要珍爱生命。

重点：认识自然界中形形色色的动物。

教学

重难点

难点：用多种方法初步描述动物的主要特征。

教师材料：动物图片、玩具动物、多媒体课件等。

活体小动物、动物食物

内容

一、认识生活中常见的动物

1、游戏导入：寻找动物之旅

2、导入课题:形形色色的动物

二、用多种方法初步描述动物的特征。

1、猜谜语:远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。（打一动物名）

2、看学生模仿动物叫声的视频猜小动物并对动物的行为特

征等描述。

3、看动物的局部猜动物，并且描述动物的主要特征（熊猫、长颈鹿、大象、企鹅等）

4、请孩子模仿小动物的行为，其他孩子猜小动物，并描述小动物的特

1 教学

准备

设计

环节

耕耘手记

教

学

设

计

福州市首山小学

2017-2018学年第二学期

一年级

科学教案

三、归纳动物的主要特征

1、小组合作，观察活的小动物的特征，可以喂养小动物，说一说你观察的动物的特点。（注意事项：不伤害小动物，不破坏小动物的生活环境）

2、教师出示两个不同的玩具动物，问：你们观察到的小动物，和老师手上的小动物有什么不同呢？（板书）

3、学生各抒己见

4、学生归纳动物的主要特征。

5、小活动：区分动物和非动物

四、保护动物

1、出示图片：树懒、鲸头鹳、朱鹮、黑足雪貂

2、这些濒危动物为什么会濒临灭绝？

3、呼吁:保护动物

板

书

设

计

教

后

反

思

10、形形色色的动物

动物VS 非动物

本课通过一系列孩子喜闻乐见的游戏、猜谜、模仿、读图等活动，鼓励孩子多观察，了解常见的动物，并且学会初步描述动物的主要特征。第一个小组活动，老师通过小组同伴间看卡片描述动物形态特征的方法，来猜小动物。第二环节，还通过趣味活动，模仿，猜谜等活动，不仅增加课堂的趣味性，也更有利于学习目标的达成。第三个活动，通过观察活体小动物，更直观的发现小动物的主要特征，载和玩具动物作比较，归纳出动物的一些共同特征，知道动物具有食物，阳光、空气、水等基本需求以及会繁殖会长大等基本特征。

2 福州市首山小学

学年第二学期

一年级

科学教案

3 福州市首山小学2017-2018

关于本教案的常见问题

Q：10 形形色色的动物ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 形形色色的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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