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Unit 2 My favourite season Part B 第二课时教学过程一、Warm-up & Revision 1.Greetings. T:Good morning,students. Ss:Good morning,teacher. T:Please look at the th

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 11:15:00

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学校：云浮市第一小学

C国家获奖教案

未知

2018-04-25 11:15:00

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关键词：C国家获奖教案

正文

Unit 2 My favourite season Part B

第二课时

教学过程

一、

Warm-up & Revision 1.Greetings. T:Good morning,students. Ss:Good morning,teacher. T:Please look at the three pictures.What seasons are these?Which one do you like best? Ss:…. 2.Sing the song “What’s your favourite season?”.

二、Presentation & Practice 1.学习Let’s try。

(1)Free talk.

T: Here are three pictures.Let’s have a look.

让学生用一句话描述每幅图画。如：

图1：There are many flowers in spring. (2)教师带着学生明确题意，播放听力录音，学生选出正确答案。

(3)教师核对答案。

(4)教师重新播放录音，要求学生写出关键词。

(5)完整呈现听力材料，学生朗读。

2.学习Let’s talk。

(1)PPT呈现课本17页中Amy的画。

T:Please look at the picture.Whose picture is it?

Ss:It’s Amy’s.

T:Yes.It’s a picture of autumn,right?

Ss:Yes.

通过Free talk让学生对听力内容进行预测。

通过师生之间的对话，营造一个良好的课堂氛围。

对已学知识进行复习巩固。

批注

(2)学生听录音跟读，理解文章意思，并回答以下问题：Which season does

带着问题看文Miss White like best?Why? (3)教师核对答案，并讲解课文。

(4)同桌分角色进行操练，并背诵课文。

(5)根据Ask and answer.中所给句型，创编对话。

(6)Show and say. 章，培养学生勤动脑的习惯。

全班分为四组，每组选出一名代表，同学代表分别展示四季图片，台下

每组学生尽可能多地说出与该季节有关的单词、短语或句子，所说内容最

多组获胜。

(7)自我展示。学生展示自己喜欢的图片，向大家用简单的英语展示说明，

自我展示部分教师可在一边适时指导。

3.小结。

Key words:good job,pretty,beautiful,why,because…

Key sentences:—Which season do you like best? —I like…best.

—Why? —Because…

作业设1.听录音模仿跟读，并背诵课文。

计

2.完成相关练习。

3.写篇演讲稿，题目为My favourite season”。

4.预习下一课。

板书设计

Unit 2 Part B 第二课时

good job

pretty

beautiful —Which season do you like best? —I like…best. —Why? —Because…

锻炼了学生各方面能力。

关于本教案的常见问题

Q：C国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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