11 多姿多彩的植物公开课教学设计模版

苏教版小学科学一年级下册第四单元

《多姿多彩的植物》教学设计

霍州市白龙矿区学校 李芳

教学内容：

本课内容选自苏教版一年级下册第四单元《动物与植物》的第11课《多姿多彩的植物》。本节内容主要包括通过图片展示和让学生认识生活中常见的植物，之后通过发放任务卡让学生根据任务卡上的内容进行观察，运用多种方法去观察植物并初步描述植物的主要特征。

教学目标：

１.通过图片说出常见植物的名称。

２.通过测量树的粗细、拓树皮、用鼻子闻、用眼睛看等用多种方法，初步认识并描述植物的特征。

３.通过讨论真花与假花的区别，意识到植物共有的特征和人类的生活离不开植物。

教学重点：描述植物的主要特征

教学难点：用多种方法初步描述植物的主要特征。

课前准备：

教师准备：植物、任务表、假花、植物图片、植物视频资料、多媒体课件

学生准备：水彩笔、绳子、胶水、蜡笔、胶带

课时安排：1课时

教学过程：

一、创设情境，导入新课

谜语导入：绿头发，长又长，天天河边梳头忙。谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。它是谁呢？“柳树”出示柳树图片。

二、观察探究，实践新知

1.除了柳树，同学们认识这些植物吗？说一说它们的特点。（出示常见植物图片）

2.交流植物对人类的贡献。（播放视频）

学生交流。

3.我们在日常生活中经常见到这些植物，但同学们仔细地观察过他们吗？你都是怎么观察的呢？

4.今天给同学们介绍几种观察植物的方法。同学们都看过大树，可我们如何将大树的皮画下来呢？老师有种简单的方法：

（1）拓树皮。

将一张白纸放在树干上，扶住白纸；用手反复按压白纸；平捏蜡笔轻轻地均匀的涂抹。这样树皮就被我们画下来了。

（2）量树干的粗细。

我们可以用一根绳子或者去测量卷尺去测量树的粗细。

（3）我们还可以捡叶子或者花瓣，把他们粘在纸上进行观察，也可以画叶子等。

5.完成任务卡。请同学们根据老师给的线索去校园里寻

找植物，老师还给同学们出了点小难题，每一位同学找到植物后都要完成一个小任务。每人拿一张任务卡，仔细阅读自己的任务卡。 6.请同学们跟着线索的提示去校园里寻找植物吧！并且你要记住你找的这株植物在学校的哪个位置？

学生外出观察。回到教室，学生汇报。

三、巩固新知，尝试应用

刚才是老师提供线索考验了同学们，现在请你们给其他小组同学出题。我们有五盆植物分别标上了1、2、3、4、5，请第一组同学观察1号植物，第二组同学观察2号植物，依次类推。在观察时，回答老师的一些问题，如：它的花是什么样子的？可以使用刚才观察植物中的方法来回答这个问题。每位同学拿一张小纸片上面写着一个问题，完成后就将纸条贴在我们的任务单上。

学生按小组活动。五个小组基本完成了，现在老师打乱顺序，把别的小组的任务单发给你们，请同学们猜一猜任务单上观察的是几号植物。

四、延伸拓展，总结全课

刚才我们看了一些花，老师这里也有一盆花，它是植物吗？（教师出示一盆假花）

我们日常生活中经常可以见到一些假花和假树，它跟真花和真树有什么区别？

学生通过讨论，初步发现植物的共同特征，加深学生对植物共性的认识。

提问：既然这样我们就把外面的花和树全都换成假花和假树，可不可以？

我们生活中是离不开植物的。通过一个假设，让学生思考植物的贡献。我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。

五、课内总结：

我们地球上生活着多姿多彩的植物，我们要爱护植物、保护环境。同学们课后多用你们的小眼睛去发现、去观察。

板书设计：

多姿多彩的植物

植物的生长发育都需要（阳光）、（土壤）、（适宜的水分和温度）等条件。

爱护植物，保护环境。