2 光照在镜子上优秀教案板书设计
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2 光照在镜子上优秀教案板书设计
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关键词：2 光照在镜子上优秀教案板书设计
正文
高山中心校
三
年级
科学
课程教学设计（使用稿）
主备人姓名：何枝梅
课 题
光照在镜子上
2．能通过对平面镜的观察，发现和提出问题。
3．能将观察和实验结果记录下来。
1．能说出镜子有反射光的性质以及它的成像作用在生活中的应用。
2．初步了解镜子成像的特点。
1．能说出镜子有反射光的性质以及它的成像作用在生活中的应用。
2．初步了解镜子成像的特点。
第 1 课时
时间 个性修改
教 学
1．能通过实验体会镜子有反射光的性质和成像的作用。
目 标
教学重点
教学难点
课前准备
镜子
一．教学导入
1．学生看教材第56页第一幅图：背阳的墙上有三个明亮的光斑。提
问：光斑是怎样形成的？
导
2．学生根据自己已有的经验和知识，对问题作出初步的判断。
教
3．过渡：我们都知道光是沿着直线传播的，如果光在传播过程中遇到
镜子时会发生什么现象呢？
二．活动 镜子
1．学生做光线接力游戏。
2．想一想：这个游戏说明了什么道理？
3．交流后明确：光照向平面镜时，光的传播路线被改变，说明平面镜过
学
具有的反光作用。
4．观察一些不对称物体在平面镜中成的像。
明确：注意安全，不要打破平面镜，划破手指；不要用平面镜把发程
射的光照到同学的眼睛上。
5．汇报：你看到镜子里的字和镜子外的字有什么不同？这说明了什
么？
教
6．归纳平面镜成像的特点。
学
练
板书设计
教学反思
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来自：学校：新田县高山中心校
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