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《My colourful life》教学设计教学目标：1、能够熟练认读本模块中的单词。2、能熟练运用本模块中的两组句型进行随机对话。 教学过程：一、导课Do you like playing games?This lesson let's play the game of the ei
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正文
《My colourful life》教学设计
教学目标：
1、能够熟练认读本模块中的单词。
2、能熟练运用本模块中的两组句型进行随机对话。 教学过程：
一、
导课
Do you like playing games?
This lesson let's play the game of the eight immortals stage moder,
I hope all of
you
will be the little warrior in this class. And obtain
the
warrior
medal
你们喜欢游戏吗？这节课我们就一起来玩闯关游戏，希望同学们都能成为本节课中的闯关小勇士，并获得勇士勋章。
二、
新授：
Look at the big screen 1、
单词关
（1）
看图片说单词.
Look at the pictures， say words。
生自由练习，如有个别不会的可互相帮忙。
抽生认读。
齐读。
（2）
读单词说意思
生自由练习，如有个别不会互相帮忙。
开火车读。
（3）十秒说出短缺的单词。
抽生说。
2、句型关
（1）开火车对话。
（2）抽生说。
3、测试关：
（1）生在本子上写下听到单词的序号。
（2）生看着大屏幕作出对应的选择。
（3）听朗读，做阅读。
三、总结：
When the game is over, who is little warrior in this class? Let's clap for them and award a medal，I hope
the students can do a little warrior in
life and
study, and Let the warrior spirit follow our life。
闯关游戏结束了，那么谁是这节课上的闯关小勇士呢?让我们把掌送给这些同学。希望在以后的生活学习中同学们也能成为小勇士，让勇士精神伴随我们一生。
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