Part A教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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Unit 8 New Year's Party Part A 教案教学目标1. 能听懂、会说、认读单词：balloon, candy, doll, flower, gift, lights。[来源:学科网ZXXK]2. 能听懂、会说、认读句型“What do you usually do at th

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-20 08:40:00

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学校：天水市麦积区五龙中心学校

Part A教学设计(第一课时)

未知

2018-04-20 08:40:00

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关键词：Part A教学设计(第一课时)

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Unit 8 New Year's Party Part A 教案

教学目标

1. 能听懂、会说、认读单词：balloon, candy, doll, flower, gift, lights。

[来源:学科网ZXXK]

2. 能听懂、会说、认读句型“What do you usually do at the party” 。[来源:学*科*网Z*X*X*K]

3. 能熟练运用句型“What do you usually do at the party”回答对方的提问。

二、教学重难点 1. 常用词：balloon, candy, doll, flower, gift, lights 的认读。

2. 能运用句型“What do you usually do at the party”回答对方的提问。

[来源:学+科+网Z+X+X+K]

三、教学过程[来源:学,科,网]

（一）热身

1. Sing a song. [来源:学科网]

2. 结合歌曲歌词，表演“What do you usually do at the party”.

教师利用教具问“What do you usually do at the party”引导学生学习“What do you usually do at the party”句型。

（二）呈现

1. 老师说: “What do you usually do at the party”学生回答“played the guitar”

2. 教师问几位同学然后请同学练习，教师发给学生卡片，组成balloon单词，

将正确的单词贴到黑板上。

3. 以类似方法教candy, doll, flower, gift, lights,播放录音或教学光盘，请学生感知课文内容。

（三）练习

1. 出示课文挂图，播放录音或教学光盘，请学生跟读，然后全班分角色朗读，表演对话。

2. 请学生先观察书中对话部分的内容，使用此类句型在小组内进行替换练习，然后分小组表演。

（四）运用

1. 请学生分组使用“What do you usually do at the party”句型与小组成员进行对话，巩固本课的相关单词。

2. 小组成员派代表到其他小组去询问该小组成员相关的问题，鼓励学生大胆发问，激发学生的学习兴趣。

3. 完成let’s talk的部分。请学生完成该对话。

4. 完成配套练习。

四、作业

完成自己的新年愿望，下节课请同学们宣读，增进同学间的了解，增加感情。

关于本教案的常见问题

Q：Part A教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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