Part A教学实录

Unit 3 Care for the Earth

第一课时

学习目标:

1.以学习Let‘s learn 部分所列举的动词短语为主,要求学生能听说、读、写词汇:pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car ,并熟练运用。

2.引导学生理解should 及shouldn’t 的含义及用法,并能结合本单元新短语熟练运用We should…/We shouldn’t…/What should we do?等句型造句。

学习重点:

1.以学习Let‘s learn 部分所列举的动词短语为主,要求学生能听说、读、写词汇:pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car ,并熟练运用。

学习难点:

引导学生理解should 及shouldn’t 的含义及用法,并能结合本单元新短语熟练运用We should…/We shouldn’t…/What should we do?句型造句。学习过程:

一、Warming up.

1,Greetings.

2,Free talk.

3, See a vedio and ask feelings

二、leading in new lessons.

1,学生带着看完视频沉重悲伤的心情,和同桌一起有感情地朗读课本17页的小故事。请个别小组展示对话。教师对表现好的小组及时给予肯定和鼓励。

2,读完故事,学生四人一组讨论课本17页第二部分内容。教师个别提问。三、New phrases.

1,以学习Let‘s learn 部分所列举的动词短语,主要通过幻灯片、动作等引出生词,以加深学生的印象,要求学生能听说、读、写词汇:pick

flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car ,并熟练运用;

2,播放动画录音,学生先听,然后跟读,注意模仿标准的语音语调。

四,Practise.

(1)分组齐读新短语,注意升降调。

(2)个别展示,其他学生纠正。

(3)引导学生理解should 及shouldn’t 的含义及用法,并能结合本单元新短语熟练运用We should…/We shouldn’t…/What should we do?

等句型做造句练习。

(4)Play a game.游戏训练学生对新短语的识记情况及反应速度,可以调动学生的积极性,调节课堂气氛。

五、summary

总结本课所学词汇及短语,最后公布获胜组,鼓励失败组下次努力。六、Homework

1,板书听录音跟读五个新短语,学会,让家长听写一遍。

2.用we should.../we shouldn't...造句。

3.听录音跟读let’s chant,背会,有条件的学生和家长一起做练习.

4.写一句保护坏境,关爱地球的广告词。

板书设计;

Unit3 Care for the Earth

We shouldn’t We should

pick flowers care for flowers

cut down trees plant more trees

make the air dirty make the air clean

waste waster save water

drive a car go to school/work on foot/by bus/bike The Earth