Part B优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

陕旅版五年级下册Unit 4 Let’s go on a picnic阅读教学设计本课教学的对象为六年级学生，他们已具有初步的英语短文学情阅读体验，但还没有形成明确的阅读策略意识。为使学生逐渐适分析应较长语篇的阅读，我探索着在阅读教学中拓展训练学生的快速阅读策略。1、本单元为六年级上册第四单元，主题

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part B

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2018-05-03 22:48:00

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学校：耒阳市蔡子池中心校前进小学

Part B优质课教学设计

未知

2018-05-03 22:48:00

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关键词：Part B优质课教学设计

正文

陕旅版五年级下册Unit 4 Let’s go on a picnic

阅读教学设计

本课教学的对象为六年级学生，他们已具有初步的英语短文学情阅读体验，但还没有形成明确的阅读策略意识。为使学生逐渐适分析

应较长语篇的阅读，我探索着在阅读教学中拓展训练学生的快速阅读策略。

1、本单元为六年级上册第四单元，主题是周末计划活动；前面新教材已经学过go on a picnic, go shopping, take a walk, play the violin 等内容短语结合What shall you do...I shall...句型描述自己想什么；

分析

2、本课内容的重点是用表示活动的短语描述自己想要做什么； 1、学生能在教师示范引导下运用有效策略速读本文，了解主要内教学

容；

目标

2、学生能灵活运用文中重点词汇，并使用多感官理解难点词汇；

课时本课教学时间为一课时，课前已学过生词。

安排

教学多感官参与教学法、全身动作反应法、任务型教学途径

方法

辅助多媒体课件、实物道具

手段

板书

设计

LESSON PROCEDURES Before Reading

Warm-up

1. Greeting with the students. 2. Get to know each other. Knowledge

1. Help kids practice phrases by using PPT and sentence revision

Auditory Tell the kids to listen to the records, answer how many people input they can hear and speak out the names.

During Reading

1. Ask the kids to read quickly for the basic information. Skimming

2. Underline the verb phrases.

3. Order the sentences.

pattern: -What shall I do ?

-I shall…

2.Play a game: Look and Say.

1.Ask them to read and judge.

Scanning

2.Correct the false sentences. . After Reading

Extension

1. Think and find the answers to the question. 2. Write their activities on the weekend.

Work in pairs, talk about what you will do on the weekend. Homework

关于本教案的常见问题

Q：Part B优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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