小螺号童声独唱优秀教学设计｜教案在线预览

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对应课文《小螺号 童声独唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

小螺号教学目标：知识与技能目标：引导学生欢用快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》。过程与方法目标：抒发少年儿童热爱生活的能力。情感态度与价值观目标：热爱大自然的美好心情。教学重点：感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。教学难点：多变的节奏和大跳音程。教学过程：一、导入新课。出示海螺，启发学生说出它的名称和生长的环

资料类型：教学教案文档

所属课文：小螺号童声独唱

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2018-05-16 17:24:00

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学校：辛庄堡乡六街学校

小螺号童声独唱优秀教学设计

未知

2018-05-16 17:24:00

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关键词：小螺号童声独唱优秀教学设计

正文

小螺号

教学目标：

知识与技能目标：引导学生欢用快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》。

过程与方法目标：抒发少年儿童热爱生活的能力。

情感态度与价值观目标：热爱大自然的美好心情。

教学重点：感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。

教学难点：多变的节奏和大跳音程。

教学过程：

一、导入新课。

出示海螺，启发学生说出它的名称和生长的环境，介绍海边的人们就地取材，将海螺加工制作成小螺号以及小螺号的用途。

今天我们将要学唱一首新歌，歌名叫“小螺号”。（同时板书课题）

欣赏歌曲《小螺号》的录音，感受并说出歌中的“景”是怎样描绘的？歌中的“情”是怎样表达的？（我仿佛见到了宽阔的沙滩，辽阔的大海，海边还有一个小朋友正在吹小螺号）

跟着录音学唱歌曲，轻声地模唱几遍。

三、难点练唱。

大跳音程。

切分音及长音。

逐句教唱（侧重难点）

学生跟伴奏练唱

歌曲处理：

第一乐段（1～16小节）欢快、跳跃有弹性，表达出螺号声声和孩子们

期盼的心情。

第二乐段（17～28小节）舒展优美、亲切自然。

整体情绪：欢快、活泼、甜美地。

各组推荐两名学生作唱，奏表演。

四、课堂小结：

这一课的学***家的积极性高，主动性强，进步很快，还希望你们多利用课余时间练习，一定要背熟歌词。

关于本教案的常见问题

Q：小螺号童声独唱优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小螺号童声独唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小螺号童声独唱优秀教学设计