Unit 1 Shapes教学实录及点评.pdf

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关键词：Unit 1 Shapes教学实录及点评

《Shapes》教学设计

教学目标：

1.能听懂、会说和会拼写单词rectangle, square, circle, triangle。

2.能听懂、会说、会读句型How many…？

3.使学生在感知、体验、实践、参与和合作的过程中，获得学习英语的积极情感，形成基础的口语交际能力。

4.观察和体验把图形与生活实际结合，培养学生自主学习的能力。

Step2: Presentation

1. How many angles?

2. How many lines? （设计意图：让学生自己总结出一个图形有几个角和几条边。）

3. T：Find the difference

引导学生找出图形之间的区别。

Step3: Consolidation and practice

1. Play a game:What’ s the shape?

Show the shapes quickly. 教学重点：

1.能听懂、会说、会读和会拼写单词rectangle, square, circle, triangle。

2.能听懂、会说、会读和会写句型How many…？

教学难点：

1.square, triangle，circle和rectangle四个单词的准确读音。

2.培养学生会用所学知识进行综合运用的能力。

教具准备：

课件、图片、单词卡片、实物

教学过程：

Step1: Warming up 1. Greetings. 2. Free talk. 3. Guess shapes.

让学生找出相同图形

摸图形

4. Do exercises

Step5: Homework

1.Design your own pictures with shapes

利用形状设计自己的图画。

（设计意图：课后作业不应是课堂教学的结束，而应是课堂教学的延伸、拓展和深入。本次的作业安排，我围绕本课教学内容，意在将课内的学习延伸到课外，通过星级奖励，培养学生自主探究学习的精神，让学生学会从各种渠道获取知识，学会学习。）

Unit 1 Shapes教学实录及点评