C优秀教案案例

2018年上期“一师一优课”五年级下册英语Unit 4 When is Easter?

Part A let’s learn

教学设计

教学内容：Part A let’s learn

教学目标：

1、能正确听说认读：When is ...? It’s on .... 等来询问他人进行某项，活动的间，并能使用这些句型进行组内小调查。

2、会听、说、读、写单词：first ,second .third .fourth, fifth .并能写出这些序数词缩写形式。

3、能够听懂、会说let’s learn的内容，并根据实际情况运用本课重点句型就某种活动的时间进行问答对话。

教学设计：

Step 1 :Warming up 1,play a game :quick respond : onerespond . 活动设计意图：本环节旨在通过“quick respond ”的实行对之前学过的单词进行复习，并对接下来要学的知识进行铺垫。也同时营造了良好的学习气氛。帮助学生更好的理解目标语言。

Step 2 : presentation : 设置场景：运动会来了，参加比赛的有四个动物。由此比赛额情境引出排名，从而引出序数词。

1.

challenge One : Let’s guess . Who is the winner .Who is the first one ? 引导学生猜测。并引出新单

词：

first. Ss1 : Zack is the first one .Because it can run fast . Ss2 : I think Jack is the first one ,Because he has long legs ...... T: Let’s have a look . Yes ,you’re right . Zack is the first one .he can run very fast .

Who is the second ?

引出：第二：

second . 教授second

并操练。用同样的方法。呈现：

third，

fourth . 2, presents the picture about Easter . When is Easter ?

It’s in April . It’s in April 5th .(直接引导）

在此过程中，教师及时进行板书，并张贴序数词的缩写形式，以及相对应的活动安排。为下面教授具体日期的表达法做准备。

3，the sentences :

zack is the first . Jack is the second .

Tutu is the third .

Sam is the fourth . Step3 ：

practice。

1,sharp eyes. 2,challenge 2: can you read .4月1日

April 1st

(April the first)

4月2号

April 2nd (April the second)以及至4月5号。

（提示学生具体日期的读法）

并及时出几个题来考查学生。（小组模式）

3.Team work：

给出每个日期具体的活动，提示：

学生根据每个时间相对应的活动内容，运用：

When is ...? It’s on .... 来回答。（小组汇报）

紧接着例举不同的时间段的具体活动来检测学生是否掌握：

When is New Year’s Day？

It’s on ..... 4.

Fill in the blanks : 当堂达标。

Step 4 : Homework . 1.Read P39 twice. 2.Copy the words four times. 3.Finish the exercises.